Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
… så undrar jag varför vi just arbetar med gud och inte med djävulen…: – en analys av elevtexter i SO-ämnet
Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Curriculum Studies.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Språkets betydelse för elevers lärande, utveckling och förmåga att delta som aktiva samhällsmedborgare kan inte nog framhållas. För att stödja elever i deras skriftspråkliga utveckling behövs därför lärare med kunskap om texters uppbyggnad i olika ämnen men även med förmåga att förmedla denna kunskap vidare till eleverna.

Den aktuella studien presenterar en analys av elevtexter inom religionsämnet med fokus på texttyp och skrivrörlighet. Två analysmodeller nyttjades för detta ändamål. Analysmodell I användes för att söka efter vilka texttyper eleverna använde sig av i skrift. Den andra analysmodellen fokuserades på hur eleverna formulerade sig i relation till ett ämnesinnehåll, i detta arbete benämnt skrivrörlighet (Analysmodell II).

Resultatet visade att eleverna använde återberättande, berättande och diskuterande/argumenterande texttyper. Den återberättande texttypen användes mest frekvent antingen ensamt eller i kombination med annan texttyp. 

Vid tre av fem skrivtillfällen användes olika kombinationer av skrivrörligheter. Dessa kombinationer användes mest frekvent då ämnesinnehåll och skrivuppgifter engagerade eleverna. 

Min slutsats av studien är att bedömning av elevtexter utifrån texttyp och skrivrörlighet ger ett värdefullt perspektiv på elevers skrivutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 44 p.
Keyword [sv]
elevtexter, skrivrörlighet, textanalys, texttyper
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-150778Local ID: FkD1001OAI: oai:DiVA.org:uu-150778DiVA: diva2:408720
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-04-06 Created: 2011-04-06 Last updated: 2011-04-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(282 kB)272 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 282 kBChecksum SHA-512
dd92c9f333fc075848c5516417f38c4bdaaca0595879303ec9be9ca87fd401611ddec4a98d8642b9cf1f0656da3f2cd79086be7837e13d88e5cbb9d0d5936803
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Curriculum Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 272 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 302 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link