Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Med tvåspråkiga elever i undervisningen: En kvalitativ undersökning om pedagogernas uppfattningar och arbetssätt med elever, med annat modersmål än svenska, i grundskolans tidigare år.
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka vilka arbetssätt pedagogerna säger sig utgå ifrån i arbete med tvåspråkiga elever, med annat modersmål än svenska, i grundskolans tidigare år samt på vilka sätt pedagogerna upplever att deras undervisning påverkas av dessa elever. Utifrån denna redogörelse vill vi även tolka hur pedagogerna förhåller sig till tvåspråkigheten i skolan. Undersökning har gjorts utifrån kvalitativa intervjuer där det har ingått fem pedagoger, som arbetar på grundskolans tidigare år, på olika skolor. Intervjuerna har präglats av semistandardiserade och ostrukturerade där intervjufrågorna har formulerats i förväg och har haft en stor öppenhet för svarsutrymme. Pedagogerna har framhävt att tvåspråkigheten har många fördelar, bland annat mångkulturalismen, som medför att barnen lär sig att uppskatta och acceptera varandra. Pedagogerna nämner även begränsningar med tvåspråkiga elever i undervisningen, men dock i väldigt liten utsträckning, där de hävdar framför allt tidsaspekten som en nackdel. Arbetssätten som pedagogerna säger sig använda sig av i arbetet med elever, med annat modersmål än svenska, är inkluderat och interaktivt arbetssätt, praktiskt arbete och grupparbete. Slutsatsen är att pedagogerna ser i större utsträckning, tvåspråkiga elever som en möjlighet i undervisningen. De utnyttjar dessa elevers möjligheter bland annat genom att inkludera dessa elevers erfarenheter och bakgrund i undervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 35 p.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-14677OAI: oai:DiVA.org:hh-14677DiVA: diva2:407547
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-04-14 Created: 2011-03-30 Last updated: 2011-04-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(321 kB)275 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 321 kBChecksum SHA-512
3151dcf18e60885150dac0d004c9aee0d356bc3cc280ea605fd4c4f6eccd39e4eabfc56e1501977061680df3b32661db28a5b8f95ed41ba40ed38301b13279ff
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 275 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 365 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link