Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Dockor till flickor och bilar till pojkar?: Den fria leken ur ett genusperspektiv
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Enligt författarna Ingemar Gens och Kajsa Wahlström uppvisar den fria leken i förskolan ett traditionellt könsrollsbeteende hos flickor och pojkar. Enligt Lpfö98 ska vi som pedagoger motverka traditionella könsroller och könsmönster, men den fria leken kan vi inte påverka just för att den är fri, vilket vi anser leder till ett Moment 22. Förskolans inredda miljö är oftast uppdelad i ”dockis” och ”byggis” samt ytterligare rum, dock är det främst dessa två som är traditionellt könsbundna eftersom materialet i rummen främst riktar sig till flickor respektive pojkar.

Vi har i vår undersökning använt oss av kvalitativa studier och metoden har varit observatio­ner av barnens fria lek. Åldern på barnen som vi observerade var mellan 2:2 år och 3:7 år, fyra flickor och tre pojkar. Valet av barn styrdes av de barn som befann sig på förskolan vid observationstillfällena. Förskolan vi undersökte hade dessa klassiska rum som kallas ”dockis” och ”byggis” och resultatet visade i stort sett det som Gens och Wahlström menar. Det vill säga att majoriteten av flickorna befann sig i ”dockis” och majoriteten av pojkarna befann sig i ”byggis” under den fria leken.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 38 p.
Keyword [sv]
genus, fri lek, förskolan, traditionella könsroller, miljö
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-14676OAI: oai:DiVA.org:hh-14676DiVA: diva2:407546
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-04-12 Created: 2011-03-30 Last updated: 2011-04-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(313 kB)568 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 313 kBChecksum SHA-512
a74eaad4da5ebac6c9cf803c1a58188a6d1737f0dc96d6a721f355b37d7a5f5a78842eae27ae59edd7f146a6cbb05cfe67fdc4464060c8a45c662614359d7b67
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 568 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 669 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link