Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Bildens betydelse vid läsning: En studie av barns läsvanor och läsförståelse i skolår 2
Karlstad University.
2009 (Swedish)In: Kapet, ISSN 1653-4743, no 1, 126-138 p.Article in journal (Other academic) Published
Abstract [sv]

Den här artikeln behandlar hur bilder påverkar barns läsförståelse och hur de själva anser sig behöva bilder när de läser. Resultatet tyder på att eleverna inte alltid är medvetna om sin egen läsutvecklingsprocess och att betydelsen av bilder inte anses så stor bland eleverna. Noterbart är att många av dem ändå använde sig av bilder för att få den information de behövde för att svara på frågorna under intervjun.

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Karlstads universitet , 2009. no 1, 126-138 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-7266OAI: oai:DiVA.org:kau-7266DiVA: diva2:407192
Available from: 2011-03-29 Created: 2011-03-29 Last updated: 2011-03-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(150 kB)405 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 150 kBChecksum SHA-512
0e54d94305095ee84ffdb7e33d3c10dde502801ecc5e7454af0c1a9ff87c30fa52f45b8fac3a5cf3df7793c9ca5b550965cc9727a9667cc01984984e49b27bcd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Karlstad University

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 405 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 804 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link