Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Från en skola för alla till en skola för varje?
Karlstad University, Faculty of Arts and Education, Department of Education.ORCID iD: 0000-0002-7691-2490
2009 (Swedish)In: Kapet, ISSN 1653-4743, Vol. 1, no 1, 77-89 p.Article in journal (Other academic) Published
Abstract [sv]

Syftet med artikeln är att diskutera hur innebörden av begreppet ”en skola för alla” förskjutits genom den förändrade utbildningspolitik vi sett under de senaste decennierna, som utmärks av mål- och resultatstyrning utifrån en i grunden neo-liberal ideologi. Genom att sätta begreppet i relation till olika tolkningar av en skola för alla som medel för social rättvisa, det demokratiska deltagarperspektivet respektive den kompensatoriska lösningen, blir det tydligt att de reformer som nu genomförs inom det utbildningspolitiska området medför en förskjutning av begreppets innebörd så att det istället skulle kunna beskrivas som ”en skola för varje”. Debatten om hur skolans kunskapsmässiga och demokratiska uppdrag kan förenas behöver fördjupas, liksom vilken innebörd vi egentligen vill lägga i begreppet ”en skola för alla”.

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Karlstads universitet , 2009. Vol. 1, no 1, 77-89 p.
National Category
Pedagogical Work
Research subject
Educational Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-7263OAI: oai:DiVA.org:kau-7263DiVA: diva2:407189
Available from: 2011-03-29 Created: 2011-03-29 Last updated: 2015-02-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(163 kB)1391 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 163 kBChecksum SHA-512
ef697b62e753c56e0cf60e17dd782ffc22dcaaece629981d25adb9c0cb818b86e56e62567326731a55dbb9321b18e62bcc579f083f7cda2bdff4715c5cd115fd
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Tanner, Marie
By organisation
Department of Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1391 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1071 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link