Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Pedagogers syn på individualisering: på vilket sätt arbetar pedagoger för att individualisera i ämnet svenska, årskurs 4-5?
Kristianstad University, School of Teacher Education.
Kristianstad University, School of Teacher Education.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Lärare ska i sin undervisning se till varje elevs behov, förutsättningar och intressen så att varje elev möts på sin kunskapsnivå och får den uppmuntran, hjälp och det stöd som krävs för att tillägna sig kunskap. Alla elever är olika och behöver därför olika metoder och inlärningstid. Ämnet är relevant då vi under vår verksamhetsförlagda utbildning märkt att en del pedagoger är dåligt förberedda att möta varje elev, alltså att bedriva en individualiserad undervisning. Undersökningen har skett genom kvalitativa intervjuer med sex pedagoger på fyra olika skolor. Pedagogerna är verksamma i årskurs 4-5. Förutom intervjuer har vi i undersökningen använt oss av forskningslitteratur och vetenskapliga artiklar relevanta för ämnet och som visar att ämnet är relevant inom dagens skola. Resultatet av undersökningen visar att pedagogerna individualiserar med hjälp utav eget arbete för att alla elever ska kunna arbeta i egen hastighet. Resultatet visar även att pedagogerna är positivt inställda till individualisering och nämner ingen negativ effekt. Hastighetsindividualisering är inget begrepp som är bekant för dem, däremot menar de att de använder det i sin undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 42 p.
Keyword [sv]
individualisering, pedagoger, svenska, undervisningsmetoder
National Category
Social Sciences Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-7940OAI: oai:DiVA.org:hkr-7940DiVA: diva2:406925
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2011-03-29 Created: 2011-03-29 Last updated: 2011-03-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(577 kB)292 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 577 kBChecksum SHA-512
fcf674cb8ce0b929e6c9f3aed1b319e77138ad53b229507e8c5274a0e3f636e88724a7838be6b6d8275a44894c36e88f645ab8649c87b351ebe027d5abce4756
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Social SciencesPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 292 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 165 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link