Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Tematiskt arbetsätt i förskolan och skolan: en studie om hur pedagoger anser sig använda ett tematiskt arbetssätt
Kristianstad University, School of Teacher Education.
Kristianstad University, School of Teacher Education.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

En central tanke i ett tematiskt arbetssätt är att alla ämnen integreras till en helhet, där barnen tillåts att inhämta kunskap med alla sina sinnen. I inriktningen Språk- och skapande på lärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad används ett tematiskt arbetssätt för att inspirera studenterna till att efter studietiden arbeta på detta sätt i sin yrkesverksamhet. Syftet var att undersöka hur pedagoger som har läst inriktningen Språk- och Skapande i lärarutbildningen på Högskolan i Kristianstad beskriver arbetet med ett tematiskt arbetssätt i sin yrkesverksamhet. Vi ville också få fram vad pedagogerna anser att de som pedagoger har för roll och vad de tycker att barnen får för roll i det tematiska arbetssättet. Utskrifter från kvalitativa intervjuer med sex yrkesverksamma lärare utgjorde utgångspunkt för en explorativ bearbetning och analys. Resultatet visar att det tematiska arbetssättet i stort sett används i verksamheten av samtliga intervjuade pedagoger. Alla tycker att ett tematiskt arbetssätt gynnar alla barn, även barn med särskilda behov. De anser att fler elever kan nås eftersom det tematiska arbetssättet tillåter att man använder sig av alla uttrycksformer och hjälpmedel. Vi fann att samtliga lärare anser att genom ett tematiskt arbetssätt utgår pedagogen ifrån barnet och tar tillvara på dennes erfarenheter, intressen med mera. På detta sätt kan de skoltrötta lätt nås. Barnen blir mer delaktiga i arbetet. Som svårigheter i att arbeta tematiskt nämner lärarna tidsbrist samt vikten av att ha med sig sina arbetskollegor.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 36 p.
Keyword [sv]
tematiskt arbetssätt, ämnesintegrering
National Category
Social Sciences Social Sciences Pedagogy Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-7916OAI: oai:DiVA.org:hkr-7916DiVA: diva2:406110
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2011-03-29 Created: 2011-03-24 Last updated: 2011-03-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(344 kB)579 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 344 kBChecksum SHA-512
07a9a3eea186779159b21eb89fcb52e3bae97e557d722bdcb5bf8fc187cd8fcb99ebbaf6334931ec38218a5327471d095b897af3cb5e63f66c48abb168ce980d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education
Social SciencesSocial SciencesPedagogyPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 579 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 329 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link