Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Tilrettelegging for barns læring: En kvalitativ undersøkelse om hvordan pedagogiske ledere i barnehagen stimulerer til barns læring
Norwegian University of Science and Technology, Faculty of Social Sciences and Technology Management, Department of Education.
2010 (Norwegian)MasteroppgaveStudent thesis
Abstract [no]

Denne masteroppgaven handler om hvordan pedagogiske ledere i barnehagen stimulerer til barns læring. Oppgavens utgangspunkt har vært Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2006), og dens vekt på barns læring. Det presenteres også relevante politiske dokumenter som har betydning for barnehagens virksomhet.

Studien er basert på empirisk materiale, der datainnsamlingen har foregått ved kvalitative forskningsintervju av tre pedagogiske ledere i ulike barnehager. Ut fra de tre intervjuene så jeg tre felles kategorier som kjennetegner det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Disse tre kategoriene er: observasjon, barns medvirkning og mestring. Den første kategorien i undersøkelsen viser at de pedagogiske lederne gjennomfører en omfattende observasjon av barnet, dette for å kunne vite hva og hvordan stimulere til læring. Den andre viser at det enkelte barns meninger og interesser blir tatt hensyn til slik at barnet får utvikle seg på de områder det er opptatt av. Den tredje kategorien viser at de pedagogiske lederne sørger i størst mulig grad for at miljøet blir utformet slik at alle barn får muligheten til å få en opplevelse av mestring. Konklusjonen av denne studien er at pedagogiske ledere i barnehagen stimulerer til barns læring ved å tilrettelegge miljøet ut fra det enkelte barnets behov.

Place, publisher, year, edition, pages
2010.
Identifiers
URN: urn:nbn:no:ntnu:diva-12228OAI: oai:DiVA.org:ntnu-12228DiVA: diva2:403980
Available from: 2011-03-15 Created: 2011-03-15 Last updated: 2011-03-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1099 kB)1878 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1099 kBChecksum SHA-512
3574d7aaf4ee86ce9bbc754b12dab6906d0845e9d99e37533c735f974cceda446f21b511a53648643e0f650d980c54175f4145455d54c53d9e94f8c1099c8b88
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1878 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 100 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link