Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Språkhistoria i undervisningen: En studie om fem verksamma lärares syn och arbetssätt
Karlstad University, Faculty of Arts and Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

De nationella styrdokumenten för gymnasiet påvisar att läraren skall undervisa om samt

bedöma elevernas prestationer i språkhistoria. I dagsläget saknas det forskning om hur

verksamma lärare skall didaktisera det språkhistoriska momentet i svenskundervisningen.

Som konsekvens av detta blir momentet starkt bundet till de läromedel som används, där de

språkhistoriska epokerna är tydligt avgränsade till att beskriva utveckling av det svenska

språket ur en historisk aspekt. Därmed framträder det dilemma som denna studie har som

syfte att belysa.

En kvalitativ undersökningsmetod med semistrukturerade intervjuer användes för att söka

svar till hur fem verksamma gymnasielärare i dagsläget undervisar i det språkhistoriska

momentet. Centralt för studiens frågeställningar är hur respondenterna angriper de

språkhistoriska epokerna i undervisningen samt hur de tydliggör det faktum att

språkförändring är ett konstant fenomen.

Studiens resultat visar att det språkhistoriska momentet får relativt lite utrymme i

svenskämnet, möjligen till följd av att den lokala arbetsplanen lyser med sin frånvaro. Den

undervisning som existerar är starkt bunden till de läroböcker som respondenterna använder

sig av i undervisningen, men det blir tydligt att momentet får en erfarenhetspedagogisk prägel

när det sätts i praktiken trots läroböckernas traditionella framställning. Respondenterna finner

alternativa arbetssätt för att belysa de traditionella språkhistoriska epokerna som relaterar till

elevernas förståelse om språket som fenomen och respondenterna är orädda för att

konfrontera språkhistoriska fenomen när de dyker upp i kontext till övriga moment i

svenskundervisningen.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 36 p.
Keyword [en]
language history, language, era lighting, local work plan, experience in education, textbooks
Keyword [sv]
språkhistoria, språk, epokbelysning, läromedel, lokal arbetsplan, erfarenhetspedagogik.
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-7186OAI: oai:DiVA.org:kau-7186DiVA: diva2:403423
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-04-06 Created: 2011-03-13 Last updated: 2011-04-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(248 kB)825 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 248 kBChecksum SHA-512
7d5d53b9a798c00d5399c6bf426a94dbff6d34567264c6b2ea52fcb23c96bcaa07f4f8fd53159947449493229943a120e073977c14ff574acb4475fc6c18b8ba
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Arts and Education
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 825 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 388 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link