Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Pedagogers uppfattningar om barn med leksvårigheter i förskolan.
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund:

Vi har valt att skriva om leken på förskolor eftersom vi anser den är viktig. En del barn har svårt att komma in i leken, vissa barn är väldigt dominanta, en del barn är budbärare åt de andra barnen i leken och några barn är tystlåtna, utåtagerande och inåtvända. Många barn har svårigheter att förstå de sociala koderna och behöver utveckla förmågan att samspela i leken. Vi är intresserade av vilka uppfattningar pedagogerna har för att främja dessa barn och för att inkludera dem i leken. Syfte:

Vårt syfte med denna studie är att få en fördjupad förståelse av hur pedagogerna uppfattar barn med leksvårigheter. Vi vill också undersöka vilka metoder pedagogerna använder för att få med alla barnen i leken. Metod:

Som metod har vi använt oss av fokusgruppsintervju där vi har varit på fyra olika förskolor i olika kommuner. De som var med på intervjuerna var förskollärare och fritidspedagoger, sammanlagt femton personer. Intervjuerna spelades in på band som sedan transkriberades. Undersökningen är en kvalitativ studie, vilket innebär att analysera olika variationer som uppkommer i resultatet. Resultat:

Vi fick en bild av pedagogers uppfattningar av barn med leksvårigheter via våra fokusgruppsintervjuer. Pedagogerna hade skiftande uppfattningar om barn med leksvårigheter och orsakerna till detta. På några förskolor tolkade vi som att de hade kommit längre i synen på olika leksvårigheter och såg många andra bidragande faktorer till leksvårigheterna än enbart barnet. Verksamhetens utbud påverkade också barns förutsättningar och kunde likaså vara upphovet till svårigheterna. 

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 28 p.
Keyword [sv]
Lek, förskolor
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-3234OAI: oai:DiVA.org:hv-3234DiVA: diva2:401516
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-03-03 Created: 2011-03-02 Last updated: 2011-03-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(544 kB)856 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 544 kBChecksum SHA-512
62ea0a2ac48aa57ed08e51d91c7dfba64a366f9683bf1f66f001c9999b9a61d62d5a70092d10c83f07831032ed47f4970e0de5d5202c59b69c9af43c693e351c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social and Behavioural Studies
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 856 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 578 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link