Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
"Vad är det som är så svårt?" - En analys av matematiska problemlösningsuppgifter i grundskolan.
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Computer Science, Physics and Mathematics.
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Computer Science, Physics and Mathematics.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
” What is the difficulty?” - An analysis of mathematical problem solving tasks in primary school (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att undersöka vilka svårigheter matematiska problemlösningsuppgifter kan vålla elever, samt hur dessa istället kan omarbetas för eleverna ska få en bättre förståelse och kunna lösa dem lättare.

Datainsamlingen i denna studie har skett genom en observation vid ett lektionstillfälle där eleverna arbetade med problemlösningsuppgifter. Utifrån observationerna samt elevernas resultat valdes ett antal elever ut för en intervju. Efter intervjuerna fick eleverna lösa några omarbetade problemlösningsuppgifter som författarna till denna studie har framtagit med hjälp av de åsikter eleverna haft om uppgifterna vid intervjuerna.

Resultatet har visat att eleverna fått större förståelse för uppgifternas syfte, samt fått lättare att lösa problemlösningsuppgifterna efter att de konkretiserats med hjälp av språket och att eleverna fick möjlighet att använda laborativt material.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 32 p.
Keyword [sv]
Problemlösningsuppgifter, matematik, mönster, begreppsbildning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-10991OAI: oai:DiVA.org:lnu-10991DiVA: diva2:401379
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-03-02 Created: 2011-03-02 Last updated: 2011-03-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(922 kB)420 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 922 kBChecksum SHA-512
c0f6ae3c150c4903a06968708a1769a06ae549d6d05ff4a8871cd0b983141cd5d3133d281eaadababe555eeb51365b7ce4be7c24977ac5b106a4968ed676d7e6
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Computer Science, Physics and Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 420 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 245 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link