Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Lekotek: en studie i att använda och återanvända leksaker
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I den här uppsatsen redovisar jag min designpedagogiska undersökning som behandlar frågeställning Vilken form och funktion ska ett Lekotek ha för att motsvara barnens behov enligt dem själva? Syftet är att förstå och förändra situationen för barns behov och möjligheter till lek och leksaker samt åskådliggöra hur design på ett aktivt sätt kan påverka uppbyggnaden av en ny kultur och samhälle som rör sig mot en mer hållbar social, ekonomiskt och ekologiskt utveckling.

Jag vänder jag mig till barn som leker och använder leksaker för att se och undersöka hur de förhåller sig till möjligheten att låna hem leksakerna istället för att köpa och äga dessa. Hur ser deras intresse ut för en plats som Lekotek? Vad vill de att Lekoteket ska erbjuda?

Mitt undersökningsmaterial består av de iakttagelser, berättelser, bilder och leksaker som har kommit till genom användarnas(barnens) och föräldrars aktivt deltagande och samarbete. Deltagarnas roll och medverkan samt deras intryck och uttryck kring ämnet är det som gett mig möjlighet till att observera och analysera för att förstå det ur barnens perspektiv. Jag har genom observationer, fältanteckningar och fotodokumentationer samlat in det empiriska materialet. Jag valde transformationsdesign som teori och metod främst för dess fokus på användarperspektivet som passade väl min frågeställning. Lekolab fungerade som ett designlaboratorium och ett designpedagogiskt rum där insamlingen av leksaker och workshop hölls. Workshopen formulerades utifrån de tre grundläggande stegen i hållbar utvecklingsarbete: Recycle(återvinna), Reduce(reducera) och Reuse(återanvända). Resultatet tolkade jag därefter utifrån de tre centrala stegen i arbete med ”användarperspektivet” observera, synligöra och testa.

Mina resultatet visar på att det finns ett stort intresse för ett lekotek dvs en plats som kan öka tillgången av leksaker för barn att leka med, låna hem och även möjligheten till att köpa leksaker. Resultaten visade även att leksakerna kan transformeras/omvandlas från gamla till nya, från ointressanta till intressanta och därmed användas och återanvändas. Jag fick även se och uppleva att nya idéer, möjligheter och former kan etableras och accepteras som självklara och givna på väldigt kort tid.

Undersökningen redovisas dels i skriftlig form och dels genom en gestaltning. Gestaltningen bestod av en installation som byggdes upp av hundratals leksaker som donerades till Lekoteket.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 37 p.
Keyword [sv]
Leksaker, återanvändning, återbruk, designpedagogik, transformationsdesign
National Category
Pedagogy Art History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-67OAI: oai:DiVA.org:konstfack-67DiVA: diva2:401058
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Available from: 2011-03-01 Created: 2011-03-01 Last updated: 2011-03-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Lekotek(13976 kB)474 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 13976 kBChecksum SHA-512
25f58761b3a473a046e99041a72116ad40a99bd7219dc7450e9393b1da8ba90ea4e66ab58cecac893fa1e5fcb90b5a21583baf2c736469bd7499122a42a1dbe2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
PedagogyArt History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 474 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 237 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link