Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Behovet av stöd för elever med hörselnedsättning: En enkätstudie utifrån vilka behov elever med hörselnedsättning som går integrerat i den ordinarie grundskolan har.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 60 credits / 90 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka behovet av stöd hos högstadieelever med hörselnedsättning som går integrerat i den ordinarie grundskolan. Jag har använt mig utav en kvantitativ enkätmetod samt en kvalitativ intervjumetod, där jag har genomfört tre telefonintervjuer innan utformningen av enkäten påbörjades. Resultatet av studien grundar sig på 18 enkätsvar, av 54 utskickade, samt tre telefonintervjuer med personer som har en hörselnedsättning och tidigare har gått integrerat i den ordinarie grundskolan. Resultatet visar att eleverna har ansträngande skoldagar till följd av att det krävs full koncentration för att höra vad klasskamraterna säger. För att de ska ha en chans att följa med i samtalen i klassrummen krävs en bra ljudmiljö, det är fyra elever som har uppgett att de inte kan följa med i samtalen. Med tanke på att många av eleverna går i stora klasser, vissa klasser har fler än 30 elever, kan jag förstå att drygt hälften av respondenterna har uppgett att de har ett behov av att få studera i ett enskilt rum för att få lugn och ro. De respondenter och informanter som har svarat att de brukar lämna klassrummet för till exempel träffa en hörselpedagog, har upplevt detta som positivt. En central fråga i denna studie är om eleverna har behov av stöd och vad stödet bestod av. Det är endast fyra elever som har uppgett att de är i behov av stöd. Fem elever har svarat att de får stöd, till exempel i form av hörselpedagogiskt stöd och specialpedagogiskt stöd.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 40 p.
Keyword [en]
Hearing loss, integration, hearing technical aid, needs, backing.
Keyword [sv]
Hörselnedsättning, integrering, hörseltekniska hjälpmedel, behov, stöd.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-55056OAI: oai:DiVA.org:su-55056DiVA: diva2:400619
Presentation
2011-01-13, Stockholm, 10:00 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-03-03 Created: 2011-02-27 Last updated: 2011-03-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(515 kB)302 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 515 kBChecksum SHA-512
b3444961b02f0cb6ab6a4ad6d7cf9a4ef9efe058e454d66f0e96b447ea4f9caf75f281535b065ce766f1764ab7c1b1188d513bd62dd6b521d59597fdcbdca75e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Special Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 302 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 380 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link