Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Att stå på egna ben: Nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser under första året som yrkesverksamma
Kristianstad University, School of Health and Society.
Kristianstad University, School of Health and Society.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Standing on your own : New graduated nurses experiences during first year of practice (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Varje år examineras över 4000 sjuksköterskor i Sverige. De blivande sjuksköterskorna beskriver rädsla och stress relaterat till den kommande yrkesrollen, men känner sig ändå redo för yrkeslivet. Syfte: Att beskriva nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser under första året som yrkesverksamma. Metod: Allmän litteraturstudie utförd på ett systematiskt sätt. Resultatet bygger på en manifest innehållsanalys baserat på tjugo vetenskapliga artiklar samt två doktorsavhandlingar. Resultat: Övergången från student till yrkesverksam upplevs ofta som traumatisk och de nyutexaminerade sjuksköterskorna känner sig dåligt förberedda för verkligheten som legitimerad sjuksköterska. De finner att ansvaret är större än de tidigare uppfattat, en konstant tidsbrist samt att det var svårt att bli socialt accepterad på avdelningen. Diskussion: De centrala fynd som diskuterades är verklighetschocken, svårigheterna med att passa in på avdelningen samt den ifrågasatta kompetensen. Slutsats: Det första året upplevdes som påfrestande och det blev tydligt för författarna att något bör göras för att underlätta övergången.

Abstract [en]

Background: Every year over 4000 new registered nurses graduates in Sweden. The nurses to-be describe fear and stress related to the upcoming role, but still they feel ready for the nursing profession. Aim: To describe new graduate nurses experiences during first year of practice. Method: Literature review done systematically. The result is based on twenty scientific articles and two dissertations and interpreted with a manifest content analysis. Result: The transition from student to registered nurse is often perceived as traumatic and the new graduated nurses feel inadequately prepared for the reality as a registered nurse. They found the responsibility to be greater then they previously had perceived, a constant lack of time and it´s hard to be socially accepted on the ward. Discussion: Central key findings that were discussed are reality shock, difficulties to fit in on the wards and the questioned competence. Conclusion: The first year was experienced as stressful and it became clearly to the authors that something should be done to facilitate the transition.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 34 p.
Keyword [en]
new graduated nurse, experience, transition, reality shock, competence
Keyword [sv]
nyutexaminerad sjuksköterska, upplevelser, övergång, verklighetschock, kompetens
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-7851OAI: oai:DiVA.org:hkr-7851DiVA: diva2:400490
Uppsok
Medicine
Supervisors
Available from: 2011-02-28 Created: 2011-02-25 Last updated: 2011-02-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(727 kB)256 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 727 kBChecksum SHA-512
923343a7e50e65fa16d4e43c5e595853f8cff098c647db1926537d755689c345b924ec36cadf33b7eb9b915c9a33ab91c4d94f88bcc34e9ce35cf121dc379d40
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Health and Society
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 256 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 368 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link