Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Påverkar GIH:s utbildning i friluftsliv studenterna?: En studie av naturupplevelser hos studenter vid GIH:s lärarprogram  
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Aim

The aim of this study is to examine students' previous experiences of stay in the nature and their experiences of nature in the context of teaching situations in friluftsliv at GIH. It also aims to elucidate how the teaching of friluftsliv at GIH affects their former interpretation about nature. The questions of the study are: What past experiences of stay in the nature elucidate GIH-students? Have the students approach to nature changed according to the education? If yes – how? What affects students' perception of nature?

 

Method

To answer the questions, a quantitative approach (questionnaire survey) and qualitative methods (interview study) was used. The qualitative method is based on phenomenology and hermeneutics. The analysis of the interviews has the EPP-method and hermeneutic meaning interpretation is used.

 

Results

The results show that there are differences in past experiences, experiences of and interest in nature. In the interview, it is mainly to find the romantic - and the functionalist nature of perception. Three of the students indicated that they have become more positive with nature during their studies at GIH. The other two has consolidated its approach. What have significant impact on nature experiences are: natural environment, psychological - and sensory -, social - and motor experiences. These factors can both enhance and limit the experiences.

 

Conclusions

The study shows the difficulty of teaching in friluftsliv with the aim of reaching nature experiences. Since the nature experience is individual must it also be individualized teaching. The study shows also that there are great opportunities for teachers to influence the experience of nature.  

Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien var att undersöka studenternas tidigare erfarenheter av vistelse i naturen och deras upplevelser av naturen i samband med undervisningssituationer i friluftsliv vid GIH. Studiens fråge­ställningar är: Vilka tidigare erfarenheter och upplevelser av vistelse i naturen lyfter studenterna fram? Har studenternas natursyn ändrats på grund av utbildningen? Om ja – i så fall hur? Vad påverkar studenternas upplevelse av naturen? 

Metod

För att besvara frågeställningarna har en kvantitativ metod (enkätstudie) och en kvalitativ metod (intervjustudie) använts. Den kvalitativa metoden tar sin utgångspunkt i fenomenologin och hermeneutiken. I analysen av intervjuerna har EPP-metoden och hermeneutisk menings­tolkning använts. 

Resultat

Resultatet visar att det finns skillnader avseende tidigare er­faren­heter, upplevelser av och intresse för naturen hos studenterna. Hos de intervjuade går det i huvudsak att finna den romantiska - och den funktionalistiska natursynen. Tre av studenterna uppger att de har blivit mer positiva till naturen under studierna vid GIH. De andra två har befäst sin syn. Det som i hög grad påverkar naturupplevelserna är: natur­miljön, psykiska -, sen­soriska -, sociala - och motor­iska upplevelser. Dessa faktorer kan både förstärka och begränsa upplevelserna.

Slutsats

Studien visar svårigheten med undervisning i friluftsliv med målet att nå positiva natur­upplevelser.  Eftersom naturupplevelsen är individuell måste även undervisningen individualiseras. Studien visar också att det finns stora möjligheter för pedagogerna att påverka naturupplevelsen.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 67 p.
Series
D-uppsats
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-1753OAI: oai:DiVA.org:gih-1753DiVA: diva2:400220
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-03-04 Created: 2011-02-24 Last updated: 2011-05-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(588 kB)338 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 588 kBChecksum SHA-512
630c6ed7fcfddafa7fbbfc6ea2812ca81774087bf4db751d988d65c8ace86690f7edfbc26be3ed8dfe197850ad2d6b5a62938248c1c0853488b23efb78bc8080
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Svanström, Fredrik
By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 338 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 605 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link