Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
ATT UNDERVISA FÖR HÅLLBAR UTVECKLING: Sex lärares uppfattningar
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur ett antal lärare, som har genomgått Grön Flaggs utbildning, uppfattar sitt arbete med handlingskompetens för hållbar utveckling. Frågeställningarna rör hur lärare förhåller sig till olika typer av direkta/indirekta påverkanshandlingar för hållbar utveckling i sin undervisning/verksamhet samt vilka drivkrafter och hinder lärarna uppfattar för att implementera ESD (Education for Sustainable Development).

För att besvara våra frågeställningar använde vi oss av en enkät som genomfördes muntligt med sex lärare som arbetar inom de tidiga skolåren. Vi gjorde enkäten muntligt för att få kommentarer/motiveringar till deras svar och på så sätt kunna behandla materialet kvalitativt.

Resultatet visade att lärarna uppger sig behandla både direkta (till exempel att källsortera) och indirekta (till exempel att påverka beslutsfattare) påverkanshandlingar, men att de direkta överväger. Många av de drivkrafter och hinder som forskare tidigare har kunnat identifiera framkom även i vår studie, men det framkom även andra, till exempel sådant som har att göra med elevernas engagemang och praktiska förutsättningar. Vi kom fram till att det personliga engagemanget är den främsta drivkraften men även det största hindret, för dessa lärare, till att bedriva en undervisning för hållbar utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 28 p.
Keyword [sv]
ESD, handlingskompetens, påverkanshandlingar, Grön Flagg, hållbar utveckling
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-14701OAI: oai:DiVA.org:hj-14701DiVA: diva2:400177
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-03-14 Created: 2011-02-24 Last updated: 2011-03-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(628 kB)297 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 628 kBChecksum SHA-512
1d820e5da44cbdcab1a582a25bb5ff275a0962f3e5be72c3836dcb58d89733d2c0e8c5cacddd352c29094adff97a661c58310311a593b5a1dc6ba933bfe12512
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 297 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 566 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link