Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att skriva sig till läsning: Med datorn som hjälpmedel i den tidiga läs- och skrivinlärningen
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
 Writing to read :  With computers as an aid in early literacy learning (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka hur Tragetons metod har använts i den tidiga läs- och skrivinlärningen. I uppsatsen har det förts ett resonemang omkring metodens för- respektive nackdelar samt om metoden kan anses vara lämplig för alla elever eller ej. För att undersöka detta har två pedagoger från en skola i södra Sverige intervjuats. De arbetade i en årskurs 2 respektive årskurs 3; och det är deras tankar och åsikter som undersökningen har baserats på.

Resultatet visade att de intervjuade pedagogerna var positivt inställda till att använda datorn i sin undervisning. De ansåg också att metoden var speciellt lämplig för elever som redan har knäckt läskoden, samt för de elever som kan tycka det är svårt att skriva för hand. Pedagogerna ansåg att den begränsade tillgången till datorer i skolan var en nackdel samt att det inte var bra för eleverna att sitta för länge vid datorerna.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 37
Keywords [sv]
Datorn, IKT, skriv- och läsinlärning, sociokulturell teori, Trageton, whole language, phonics
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-10940OAI: oai:DiVA.org:lnu-10940DiVA, id: diva2:400174
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-25 Created: 2011-02-24 Last updated: 2011-02-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(211 kB)1025 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 211 kBChecksum SHA-512
9fd6391f58480bf76a745f2da24713919a650e4584e6081990975fb24a31227f62d49c27648484533abe0a1ce2120ad1ff875d7668eeadef6fa3979c715db97a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1025 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1668 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf