Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"IG"- ett underbetyg för undervisningen i idrott och hälsa: En studie om undervisning och betygsättning på fem skolor
Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Curriculum Studies.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vår undersökning var att söka kunskap om olika faktorer som påverkade elevers möjligheter att nå kursmålen i idrott och hälsa. Vi ville med undersökningen som grund skapa diskussion kring kursmål, betygsättning och undervisning i idrott och hälsa på grundskolan.

Frågeställningarna gällde:

1. Vad som utmärker en skola med en hög andel godkända elever i ämnet idrott och hälsa med avseende på betygskrav, undervisningens innehåll och lärmiljö?

2. Vad kännetecknar en skola där flickor i minst lika hög grad som pojkar når betyget Godkänd i idrott och hälsa?

3. Vilka mål är vanligast att elever inte uppnår, bland de elever som inte blir godkända i ämnet idrott och hälsa?

Undersökningen som omfattade 428 elevenkäter, nio lärarintervjuer samt granskning av betygsjournaler genomfördes vid fem grundskolor.

Resultatet visade att en variationsrik undervisning och en positiv och stödjande lärmiljö var viktiga faktorer för att skolan ska få en hög andel godkända elever. För flickorna var gemenskapen, att undervisningssituationen blev betydelsefull ur ett socialt perspektiv, viktig. Kulturella och religiösa orsaker gjorde deltagandet svårt för vissa flickor. För låg aktiv närvaro var den enda orsaken till uteblivet betyg. Godkändnivån i betyget idrott och hälsa har därmed i praktiken blivit ett ordningsbetyg

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , 34 p.
Keyword [sv]
betyg, idrott och hälsa, genus, undervisning
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-147021Local ID: FkC0601OAI: oai:DiVA.org:uu-147021DiVA: diva2:399734
Subject / course
Didaktik
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-09-08 Created: 2011-02-23 Last updated: 2011-09-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(449 kB)295 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 449 kBChecksum SHA-512
dbefe6641be6e1f4935eb55beeaf9015b54b8a08dd019d9f4059f4c51b0c0f0358f63709ed9f9b47a8297ccfdec2c451621f1211c190b8036f2d6445a47aa300
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bratteby, Mats
By organisation
Department of Curriculum Studies
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 295 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 469 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf