Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kvalificerad kunskap eller kuriosa?: En analys över aktörsperspektiv i läromedelsböcker för Historia A
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Kvakificerad kunskap eller kuriosa är en läromedelsanalys av läroböcker för gymnasiets kurs Historia A. Studien tar sikte på att granska om de utvalda läroböckerna genom aktörperspektiv förklarar människans delaktighet i historisk utveckling och ger kvalificerade kunskaper, eller om historiska aktörer enbart försigkommer som kuriös information. Studien tar sin utgångspunkt i tidigare forskning kring läromedelsanalyser och historiemedvetenhet. Resultatet visar att läroböckerna tenderar att skrivas som stängda berättelser där aktörerna framställs som enskild isolerad fakta, vilket gör det svårt för läsaren att utvinna kvalificerade kunskaper från den fakta som läroböckerna erbjuder.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 40
Keyword [sv]
läroböcker, läromedel, historiemedvetande, narrativ kompetens, aktörperspektiv
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-10848OAI: oai:DiVA.org:lnu-10848DiVA, id: diva2:398777
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-21 Created: 2011-02-18 Last updated: 2011-02-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(302 kB)1034 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 302 kBChecksum SHA-512
75bdb43f95bbcdd0d8a819f82100080070f72d9443e505624199a0123e08733962aefd07ba9042494f92dba83065fa17d7e1db5f0111b0e0ecb95a409dbcf06b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1034 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 516 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf