Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Raskolnikov i klassrummet: Brott och straff som utgångspunkt för värdegrundsdiskussion i svenskämnet
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att hitta motiv i Brott och straff och se hur värdegrunden gestaltas i dessa. Samt diskutera hur skönlitteratur kan användas då man diskuterar värdegrund i skolan. Vår frågeställning är: Vilka motiv finns i Brott och straff och hur gestaltas värdegrunden i dessa motiv?

I analysen utgår vi ifrån reader-response teorin där texten påverkas av läsarens erfarenheter och sammanhanget som texten läses i. I vår analys presenterar vi de motiv vi har analyserat fram i romanen, motiven analyseras fram med hjälp av en indirekt karaktärisering. Motiven jämförs sedan med valda delar ur värdegrunden.  Analysen kan fungera som en grund till värdegrundsdiskussioner i svenskämnet.

De motiv vi fann i Brott och straff är Raskolnikovs människosyn, fattigdom och misär, välgörenhet, synen på kärlek och äktenskap och Razumichins vänskap. I dessa motiv gestaltas fem delar ur värdegrunden. De är alla människors lika värde, människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, jämställdhet mellan kvinnor män och solidaritet med svaga och utsatta.

Vår slutsats är att värdegrunden tydligt gestaltas i motiv från boken Brott och straff och dessa motiv anser vi går att använda som utgångspunkt för värdegrundsdiskussion i svenskämnet.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 33
Keyword [sv]
värdegrund, brott och straff, diskussion, motiv, litteraturundervisning
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-14671OAI: oai:DiVA.org:hj-14671DiVA, id: diva2:397828
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-17 Created: 2011-02-15 Last updated: 2018-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(384 kB)3789 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 384 kBChecksum SHA-512
de5d7a0eb310c6d2d73bff44d2230cd205a4b121b24bc854f271ed22195f3ac218f2ab4e89fb869d16378f992fbaf5113773786e064b7d40ffbca901aa902e9d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
HLK, Disciplinary Research
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3789 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1498 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.34-SNAPSHOT
|