Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Generationsväxling och kompetens.: En kvalitativ studie av 80-90-100 modellen i en offentlig verksamhet.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna kandidatuppsats handlar om generationsväxling i en offentlig organisation.  Organisationen använder sig av bl.a. 80-90-100 modellen som en åtgärd för att hantera den stora stundande generationsväxlingen som de står inför.  Uppsatsens syfte är, att med hjälp av främst medarbetares erfarenheter utvärdera hur 80-90-100 modellen genom arbetstidsminskning uppnått sina mål enligt Ljungby kommuns pensionspolicy, dvs. hur denna modell bidragit till att:

 

  • öka förutsättningarna för äldre anställda att arbeta till 65 års ålder
  • underlätta generationsväxling
  • trygga framtida rekrytering
  • säkra kunskapsöverföring i organisationen

 

Uppsatsen är en utvärdering med avsikten att redogöra för hur modellen ser ut idag och hur den kan förbättras.

Min forskningsstrategi har en fenomenologisk infallsvinkel, därmed har jag använt mig av ett induktivt tänk. Undersökningen är avgränsad till barn- och utbildningsförvaltningen i Ljungby kommun. Syftet uppfylldes genom halvstrukturerade kvalitativa intervjuer.

Utvärderingens resultat visar att modellen uppfyller sitt syfte gällande att öka förutsättningarna för äldre anställda att kunna arbeta fram till 65 års ålder. Däremot uppfyller modellen inte sitt syfte gällande att underlätta generationsväxling, trygga framtida rekrytering och säkra kunskapsöverföring. Förslag ges avslutningsvis om förbättring av modellen, bl.a. skulle mentorskap kunna möjliggöra att underlätta generationsväxlingen och säkra kunskapsöverföring i organisationen.

 

 

 

 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 41
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-10514OAI: oai:DiVA.org:lnu-10514DiVA, id: diva2:396116
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-23 Created: 2011-02-02 Last updated: 2011-02-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(502 kB)528 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 502 kBChecksum SHA-512
5163c1165183ded987b9f83ab56add3df78b27bcdb8c65774211c6333e7bc8e6420ec2114cb621a707b3252ce3acb4f88690221c14834c656d8baf075ff46761
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Stenqvist, Marlene
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 528 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1167 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf