Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läromedelsval i gymnasieskolan: Påverkansfaktorer och implikationer på undervisningen i naturkunskap
Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Studies in Education, Culture and Media.
Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Studies in Education, Culture and Media.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien syftar till att undersöka hur lärare idag ser på läromedel samt att identifiera och avgöra betydelsen av de faktorer som styr valet av läromedel samt eventuella implikationer på undervisningen i gymnasieskolan inom ämnet naturkunskap. För att empiriskt undersöka dessa förhållanden har kvalitativa intervjuer genomförts med åtta lärare och resultatet analyserats med en diskursanalytisk ansats och kvalitativ textanalys. Vi fann att läroboken fortfarande har en stark ställning som det ledande läromedlet. Dessutom fann vi att faktorer som ekonomiska resurser, kollegial kompromiss, läromedlens innehåll, individuella föreställningar samt elevens behov och förutsättningar har betydelse för lärarens val av läromedel. Läromedelsvalets konsekvenser för undervisningen kan vara negativa utifrån de styrdokument som föreligger. I de intervjuer vi genomförde talade lärarna inte om läromedlens aktiva roll i syfte att exempelvis utveckla elevens delaktighet i undervisningen, vilket har en framträdande roll i läroplanen för den mål- och resultatstyrda skolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 48
Keywords [sv]
läromedel, val, faktorer, gymnasieskolan, naturkunskap
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-144891Local ID: 2010ht4753OAI: oai:DiVA.org:uu-144891DiVA, id: diva2:394662
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-07 Created: 2011-02-03 Last updated: 2011-02-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(413 kB)276 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 413 kBChecksum SHA-512
1e905ef9df600db1fad385f5e43408ad16d490f19d90ef74d1c699cc8f9f2f27eec671614df0bcb7fa1199ce764c44389087999fa231f167d6a169e4c7c4d3b6
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Studies in Education, Culture and Media

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 276 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 609 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf