Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Flickor med Asperger och lärares upplevelser av socialt samspel, lärarrollen och kompisrelationer
Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Personer med Aspergers syndrom har svårigheter inom det sociala samspelet. De är intresserade av kompisrelationer men har svårt att behålla vänner. Det är viktigt att människor i skolmiljön innehar en förståelse för elever med Asperger. Tidigare forskning är nästintill enbart baserad på pojkar och den här undersökningen utgår ifrån flickor. En kvalitativ metod användes med semistrukturerade intervjuer. Deltagarna var fem flickor med diagnosen Aspergers syndrom eller drag av den i åldrarna 15-20 år och sex lärare som arbetar med flickorna. Av resultatet framkom att flickor med Asperger (1) behöver strukturerade lärare, (2) har svårigheter i det sociala samspelet och (3)  har kompisrelationer. Samtliga flickor var eniga om att det var positivt att få en fastställd diagnos. Alla lärarna upplevde att lärarutbildningen var ofullständig avseende Aspergers syndrom. Undersökningen har förhoppningsvis bidragit med kunskap till personer som arbetar eller kommer att arbeta med dessa flickor i framtiden.

 

Keywords:  Asperger syndrome, girls, structured teacher, friendship, social interaction

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 19 p.
Keyword [sv]
Aspergers syndrom
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-11699OAI: oai:DiVA.org:mdh-11699DiVA: diva2:394481
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-28 Created: 2011-02-02 Last updated: 2011-02-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(232 kB)1249 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 232 kBChecksum SHA-512
8998fd5e6cc3ab0a1341eba3a3b14b3845f6c2c0f8cf29c5c83d28ec820d0d1589f716e636132070c6ac46fc5591b926bc1ea05156a4c0b8124bd7acd67ae562
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Sustainable Development of Society and Technology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1249 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 456 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link