Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Kvantfysikens grunder i Gy2011: En tolkning av kursplaner för fysik 1 och 2
Karlstad University, Faculty of Arts and Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Abstract

The beginning of the 20th century gave birth to quantum physics. Within years it revolutionized material science and converted the theoretical foundations of modern chemistry, and to some extent even biology, to physics’ new branch, molecular physics. Merger of relativistic and quantum physics soon led to the development of quantum field theory and a deeper understanding of the elementary constituents of matter.

Part of this development found its way into high school textbooks as early as in the 1950s. Since then not much has happened with respect to modern physics in the Swedish school books.  This is despite the fact that the frontiers of experimental physics have moved deep into the territory of classical philosophy and a whole new branch of physics, physics information has developed. Physics of information merges philosophical questions about realism and locality of Nature with practical technological applications in information technology. It strongly relies on the conceptual foundations of quantum physics.

This work reports a search for a suitable placement of the foundations of quantum physics in the framework of the Swedish upper high school physics curriculum. The physics curriculum was analyzed with the objective of finding scope for coherent presentation of the foundations of quantum physics in the physics courses Physics 1 and Physics 2. The analysis was followed by a draft proposal for the teaching sequences, which would reach the goal. The draft was subsequently sent to a selection of experts for a review in a Delphi-study spirit. The experts' comments led to the formulation of a revised proposal for the teaching sequences and their possible placement in the respective physics courses.

Abstract [sv]

Sammanfattning

Kvantfysiken föddes i början av 1900-talet. Inom kort revolutionerade den materialvetenskapen samt omvandlade moderna kemins och i viss del biologins teoretiska grunder till fysikens nya gren, molekylär fysik. Sammanfogning av relativistisk fysik och kvantfysik ledde snabbt till fördjupad förståelse av materiens elementära beståndsdelar.

En del av denna utveckling hittade sin väg till gymnasieläroböcker redan på 1950-talet. Sedan dess har det inte hänt mycket med synen på modern fysik i svenska skolböcker. Den experimentella fysikens fronter har däremot flyttat djupt in på filosofins klassiska områden och skapade fysikens nya gren rotad direkt i kvantfysikens grunder, informationsfysik. I informationsfysiken möts filosofiska frågor om Naturens lokalitet och realism med konkreta teknologiska tillämpningar inom informationsteknologin.

Detta arbete redovisar ett försök att hitta plats för undervisning av kvantfysikens grunder inom gymnasieskolans naturvetarprogram. I försöket analyserades programmets ämnesplaner med mål att hitta möjligheter för en sammanhållen undervisning av kvantfysikens grunder i kurser Fysik 1 och Fysik 2. Analysen slutade med ett utkast till förslaget för undervisningssekvenser, som skulle verkställa målsättningen. Utkastet skickades sedan ut till ett urval av experter för granskning i Delphy studiers anda. Experternas kommentarer ledde till formulering av det slutgiltiga förslaget för undervisningssekvenserna samt deras möjliga placering i kurserna.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 47 p.
Keyword [sv]
gymnasiefysik, GY2011
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-6910OAI: oai:DiVA.org:kau-6910DiVA: diva2:394118
Presentation
2011-01-28, 1B 348, Karlstad universitet, Karlstad, 09:30 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2011-03-07 Created: 2011-02-01 Last updated: 2011-03-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(842 kB)411 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 842 kBChecksum SHA-512
8a9bf396098ce4c1cc106a98238770e31b3bc6f3c24db0088ccba7d30a49521447b26c2004df72576dbfcc7f8843e3a4f71fb2b30ef81acf8743001200e40d0c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Badziag, Piotr
By organisation
Faculty of Arts and Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 411 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 664 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link