Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Kulturella identiteter: - En studie hur individualistiska och kollektivistiska värderingar kan förstås ur ett intersektionellt perspektiv.
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att se hur individualistiska och kollektivistiska värderingar kan förstås ur ett intersektionellt perspektiv med fokus på kulturell identitet. I ett bekvämlighetsurval hittade vi respondenter från Mellanstadskommuner i klasser för SFI (Svenska För Invandrare) och SAS (Svenska som Andra Språk) samt kollektivboenden för ensamkommande flyktingbarn. Genom att utföra studien på svenska studenter på två olika gymnasieskolor samt japanska individer erhölls referenspunkter i förhållande till Hofstede’s data gällande kulturella värderingar och dimensioner. Respondenterna fick svara på ett enkätformulär som är utformat av Ph.D. Reggie Pawle utifrån Hofstede’s identitetsdimension och översatt av uppsatsens författare till svenska, samt till Japanska av en japansk översättare. Resultatet utgör en samling tabeller och intressanta iakttagelser som t.ex. att ungdomar med utländska föräldrar svarat på enkäten utifrån olika kulturella värderingar vilket stämmer in med tidigare forskningars rapporter att dessa ungdomar slits mellan sina föräldrars kultur och den nya. Teoretiska jämförelser påvisar att det finns intersektionella tendenser.

Abstract [en]

The purpose of this study is to see how individualistic and collective values can be understood from an intersectional perspective, focusing on the cultural identity. In a convenience sample we found respondents from Middle sized municipalities in classes for SFI (Swedish For Immigrants) and SAS (Swedish as a second language) as well as collective homes for unaccompanied refugee children. By performing the study on Swedish students at two high schools and Japanese individuals we obtained reference points in relation to Hofstede's data on cultural values and dimensions. Respondents were asked to answer a questionnaire form designed by Ph.D. Reggie Pawle based on Hofstede's identity dimensions and translated by the essay writers into Swedish, and Japanese by a Japanese translator. The result is a collection of tables and interesting observations such as that young people with foreign parents responded to the survey based on different cultural values which fits in with previous research reports that these young people are torn between their parents' culture and the new. Theoretical comparisons indicate that there are intersectional trends.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 41 p.
Keyword [en]
Intersectionality, class, gender, culture, immigrants, refugees, unaccompanied, children, youth, Hofstede, systems.
Keyword [sv]
Intersektionalitet, klass, genus, kultur, invandrare, flyktingar, ensamkommande, barn, ungdom, Hofstede, system.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-14419ISRN: ORU-JPS/SA-GY-2011/0047--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-14419DiVA: diva2:394094
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-03-29 Created: 2011-02-01 Last updated: 2011-03-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(553 kB)735 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 553 kBChecksum SHA-512
205071f2259714a36ee05c8362aa5d7b68424dd021bcea118561e9b1e5aa3957af63f62844ad61744bb6964f67a0c152668a4c220abc6b3ff9501e32fcfa0b57
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Kimura, Josephine S.
By organisation
School of Law, Psychology and Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 735 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1737 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link