Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsinlärning: En kvalitativ undersökning hur sju lärare arbetar med läsning i årskurs 1
Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Studies in Education, Culture and Media.
Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Studies in Education, Culture and Media.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att undersöka hur lärare arbetar med läsinlärning i årskurs 1, på vilka grunder de väljer metod för läsinlärning och hur lärarna resonerar kring läromedel, högläsning samt hur de skapar läsintresse hos eleverna. Som metod för att undersöka detta har vi använt oss av kvalitativ samtalsintervju med sju lärare som arbetar eller har arbetat med elever i årskurs 1.Resultatet visar att flertalet av lärarna anser att man måste blanda ljudmetoden (syntetisk ljudmetod) och helordsmetoden (analytisk metod) för att skapa den bästa läsinlärningen. Tre lärare utgår från specifika metoder och arbetssätt vilka är Trageton, Montessoripedagogik och ett individualiserat arbetssätt med laborativt material. Resterande har inte någon utarbetad pedagogik i sin undervisning. Högläsning förekommer hos samtliga lärare där syftet är att väcka läsintresse. Fem av sju lärare använder traditionella läseböcker medan två av lärarna endast utgår från skönlitterära böcker i sin undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 45
Keywords [sv]
Syntetisk ljudmetod, analytisk ljudmetod, läsinlärning, högläsning, läsintresse
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-144003OAI: oai:DiVA.org:uu-144003DiVA, id: diva2:392057
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-01-27 Created: 2011-01-25 Last updated: 2011-01-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(314 kB)3185 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 314 kBChecksum SHA-512
d341116ca26246651dd6fbee4581a774bd4814bb315b562509166ebe9bbf74637a1e88e800e13e7184705dbee1736b416feea06b1c3f000f439f9e1199ac2ee0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Studies in Education, Culture and Media

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3185 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1090 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf