Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En studie kring ett naturvetenskapligt moment i förskolan med ett genusperspektiv
University of Gävle, Faculty of Engineering and Sustainable Development.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att studera förskolebarns resonemang kring naturvetenskap, samt att belysa genusperspektivet på den naturvetenskapliga undervisningen. En förhoppning med studien är att den ska inspirera lärare att skapa ett större intresse för de naturvetenskapliga ämnena bland barn. En annan del av studien är att uppmärksamma genusperspektivet inom den naturvetenskapliga undervisningen. Studien ville se om flickor och pojkar i förskolan kunde få samma förutsättningar till ett lustfyllt lärande, om läraren var observant på att ge flickor och pojkar lika mycket frågor och kommentarer. Undersökningen har koncentrerat sig kring ett naturvetenskapligt moment i fysik som observerades med hjälp av filmkamera. Resultatet visade att flickor och pojkar inte fick lika villkor för ett lustfyllt lärande i naturvetenskap. Pojkarna fick en större del av talutrymmet än vad flickorna fick. Det krävs mycket mer forskning och utbildning inom det här området för att vi ska förstå och komma till insikt, för att på så sätt göra förändringar mot ett mer jämställt samhälle, där både flickor och pojkar får bättre förutsättningar att välja naturvetenskap som en möjlig yrkesväg.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 55
Keywords [sv]
fysik, förskola, genus, naturvetenskap
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-8128OAI: oai:DiVA.org:hig-8128DiVA, id: diva2:380220
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-23 Created: 2010-12-21 Last updated: 2011-02-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(784 kB)407 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 784 kBChecksum SHA-512
fbfbe9e7bfe759fa7dcb9816f5a5b8bdcbbfaaf081182d906fbe5f5b728cba65dd8cc48284b93755b7aee3a3b142d0de2b7ee174d323ab68ae22324c05b3633b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Engineering and Sustainable Development
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 407 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 663 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf