Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolvardag och framtidsambitioner: etnologiska perspektiv på utbildning
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Ethnology.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Ethnology.
2009 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Utbildningsfrågor berör alla, elever, studenter, lärare, föräldrar, tjänstemän och politiker. De berättar om människors vardagsliv och framtidsambitioner, och om politiska och kommersiella intressen.

I den här antologin presenterar sju nordiska etnologer nya perspektiv på utbildning.

Artiklarna spänner över hela utbildningssystemet, från förskolan till universitetet. Här får vi möta elever, pedagoger, skogsarbetare, lärarstuderande, forskarstuderande och forskare. Några av studierna är samtidstudier medan andra kombinerar samtidsperspektivet med historiska nedslag från förra seklet. Flera av bidragen bygger på etnografiska fältarbeten med observationer, samtal och intervjuer.

Barns och vuxnas identitetsbygge och självkänsla, deras strategier, resurser och karriärvägar inom utbildningsinstitutionerna står i centrum. Livslångt lärande samt betydelsen av tyst kunskap, informellt lärande och dolda läroplaner är ett annat område som diskuteras i boken. Flera av artiklarna behandlar kategorier som genus, klass, ålder eller etnicitet, och visar också hur dessa kan korsa varandra med varierande resultat för människor vardagsliv.

Skolvardag och framtidsambitioner – Etnologiska perspektiv på utbildning vänder sig till alla som är intresserade av skol- och utbildningsfrågor, men också till dem som är intresserade av människors vardagsliv och samhällsfrågor i största allmänhet.

Medverkande författare är Katri Kaunisto, Bjørg Kjær, René León Rosales, Fredrik Schoug och Magnus Åberg samt redaktörerna Birgitta Meurling och Göran Nygren.

Place, publisher, year, edition, pages
Uppsala: Uppsala universitet , 2009. , p. 138
Series
Rapportserie / Forum för skolan
National Category
Ethnology
Research subject
Ethnology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-135926ISBN: 978-91-506-2030-6 (print)OAI: oai:DiVA.org:uu-135926DiVA, id: diva2:378684
Available from: 2010-12-17 Created: 2010-12-09 Last updated: 2010-12-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2742 kB)487 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2742 kBChecksum SHA-512
b03d22a0a13d24dcee51d6d775fb6e7598be4cabbb185fc7ab5d59f6b4ee33252c5edf15732cc439ce6706ad515a6852cb248eb20cccddc01700f72b55641135
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Meurling, BirgittaNygren, Göran
By organisation
Ethnology
Ethnology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 487 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 779 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf