Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sex förskollärares syn på och arbetssätt med motorik, motoriska svårigheter och rörelse i förskolan
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Forell, E. & Holmström, E. (2010) Sex förskollärares syn på och arbetssätt med motorik, motoriska svårigheter och rörelse i förskolan. Examensarbete i pedagogik, 15 hp. Lärarprogrammet. Akademin för utbildning och ekonomi. Högskolan i Gävle.

Rörelse är en viktig del av utvecklingen och ska vara en naturlig del av våra liv.  God motorik utvecklar vårt rörelse mönster. Utvecklingen är som störst i förskoleåldern och det är därför viktigt att redan där lägga grunden till en god motorik redan där.

Metoden i denna undersökning är intervjuer med sex förskollärare från 3 olika förskolor i två olika kommuner. Syftet med arbetet är att undersöka hur förskollärare ser på motorik och rörelse, även om de arbetar med detta i förskolan och i så fall på vilket sätt. Relevant till vårat syfte är också att undersöka om förskollärare har möjligheter att upptäcka och åtgärda motoriska svårigheter genom sitt arbete. Frågorna som ställs i arbetet är:

Hur ser förskollärare på motorik och rörelse i förskolan? Arbetar pedagoger med motorik och rörelse i förskolan? Vilken metod tillämpas i så fall? Finns det möjligheter för förskollärare att genom sitt arbete upptäcka och åtgärda motoriska svårigheter hos barn? I så fall vilka möjligheter?

I undersökningen framkom bland annat, att motorik och rörelse två viktiga faktorer i förskolan och att . Förskollärarna själva anser att de spelar en viktig roll. Att det ska vara roligt att röra på sig var något som återkom genom hela undersökningen, det ska inte vara påtvingat.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 33
Keywords [sv]
motorik, rörelse, utveckling, förskolan
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-7977Archive number: Ped:B10:18OAI: oai:DiVA.org:hig-7977DiVA, id: diva2:370192
Presentation
2010-11-15, Gävle, 15:16 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-11-16 Created: 2010-11-15 Last updated: 2010-11-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(358 kB)353 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 358 kBChecksum SHA-512
f48472ba49cd9220bc72c6aced6cae7915fc5ed01f4189552fe561f18252956751f0d7efe6e5424df3ffd7781e1116bc02bd73b7229a471dff078ade40ece02f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Holmström, EmelieForell, Emilia
By organisation
Faculty of Education and Business Studies
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 353 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 416 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf