Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Skriftliga omdömen: Om åttaåringars förmåga och möjlighet att förstå sina omdömen
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Written Assessments : About Eight Year Olds´ Abilities and Possibilities to Understand their Teachers´ Assessments (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att öka kunskapen om elevers förståelse av sina skriftliga omdömen och om vilka faktorer som påverkar förståelsen av dokumenten. Forskningsansatsen är starkt inspirerad av grundad teori. Studiens resultat utgår dels från analys av intervjuer av elever i år två och dels från dokumentanalys av elevernas skriftliga omdömen. Dessa båda har i den avslutande analysen relaterats till varandra, vilket har resulterat i en teoretisk modell, EFO-modellen som står för Elevers Förståelse av sina Skriftliga omdömen.

 

Vid intervjuerna framkom att eleverna förstår omdömena på olika sätt och i olika utsträckning. Förståelsen påverkas av elevens motivation och koncentration, deras behov av bekräftelse samt deras språkliga förmåga. Förståelsen påverkas också av hur avancerat språk omdömet är skrivet på. Det språk omdömet är skrivet på relaterar även till omdömets innehåll.

 

Avslutningsvis diskuteras svårigheten med att skriva omdömen som kan förstås av eleverna samtidigt som de beskriver de kunskapskvalitéer som lyfts fram i läroplanen.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 79 p.
Keyword [en]
written assessment, assessment, grounded theory, students´ comprehension
Keyword [sv]
skriftliga omdömen, bedömning, grundad teori, elevers förståelse
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-61022ISRN: LIU-IBL/PAILEL-A--10/05--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-61022DiVA: diva2:360336
Presentation
(Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-03-22 Created: 2010-11-02 Last updated: 2011-03-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(362 kB)304 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 362 kBChecksum SHA-512
5d8bd4aabd915a2fc6a0c8c1d9efc9ca4720386382078bf89caff6bd9d6e3fbc0c959cade6f77c6ce16b941e8223bab6f9a8063e3d0cd5b30869a70918130b29
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Thorsten, Anja
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 304 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 299 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link