Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kvalitet i vård- och omsorgsutbildningen ur ett vårdlärarperspektiv
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Engineering.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Krav på adekvat utbildning är beroende på yrkesområde. Inom vårdområdet finns legitimationskrav för vissa yrkeskategorier men inte för undersköterskor. Trots detta finns det krav på att den vård som undersköterskor ger ska vara av god kvalitet.

Syftet med denna studie är att belysa hur vårdlärare som undervisar vuxna inom vård- och omsorgsutbildningen ser på begreppet kvalité i vårdutbildning. Studien bygger på kvalitativa semistruktuerade telefonintervjuer med 9 vårdlärare med minst två års erfarenhet av undervisning i vård- och omsorgsutbildning för vuxna. Frågeställningar rör vad vårdläraren anser att kvalitet är, samt hur de arbetar med kvalitetsfrågor i utbildningen.

I resultatet framkom tre teman - Engagemang och stöd i elevens hela skolsituation, Undervisning och individuell anpassning samt Ansvar för att eleverna tillgodogör sig undervisning med kvalité.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 35 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN, 094/2010
Keyword [sv]
Kvalité, kvalitet, vårdlärare, omsorgslärare, utbildning, vård, omvårdnad
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-9006OAI: oai:DiVA.org:lnu-9006DiVA: diva2:357557
Uppsok
Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-04-20 Created: 2010-10-18 Last updated: 2011-04-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(414 kB)