Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Med hästen som pedagog, mentor och kamrat: En studie av hästar inom den djurassisterade pedagogiken samt deras betydelse för skolungdomars personliga utveckling
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Engineering.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Djurassisterad pedagogik har flera tänkbara tillämpningsområden i skolan. Djur har visat sig inverka positivt på den sociala miljön i skolan. Djur har en positiv effekt på elevernas koncentrationsförmåga, motivation och problemlösningsförmåga. Det har också visat sig att inlärningen gynnas, barn som får lära sig att läsa för en hund lär sig snabbare. Djur är också effektiva hjälpmedel då barn utvecklar sin empati, särskilt för pojkars empatiutveckling. Hundar är vanligast i den djurassisterade pedagogiken, men även hästar kan fylla viktiga funktioner. Hästar är sociala, har lätt för att knyta an till människor och inkludera oss i sin flockstruktur. Eftersom hästar är så lyhörda för människors sinnesstämning så innebär umgänge med hästar att man måste lära sig självbehärskning. Umgänge med hästar bidrar till att ge ungdomar ökat självförtroende, större social kompetens och minskade depressionssymptom. I ett stall blir det också naturligt att interagera med andra personer då det finns vissa saker som man inte kan göra på egen hand. Detta gör att stallet blir en miljö där man tränar på samarbete och hjälpsamhet gentemot andra. I umgänge med hästar får man också lära sig att ta mycket ansvar, samt fatta viktiga och avgörande beslut. Genom detta blir ungdomarna också trygga i sin förmåga att påverka och bidra, vilket i sig stärker självkänslan. Tonårsflickorna Nora och Laila som intervjuats i den här studien har båda hållit på med hästar sedan barnsben. Trots att flickorna är överens om att det jobbigaste med hästintresset är att det tar så mycket tid älskar de sina hästar och sin livsstil, trots att deras sociala liv och övriga fritid blir begränsade. De har funnit former för hur de kan kombinera skolarbete och häst under perioder då det är mycket att göra i skolan. Båda flickorna visar bland annat prov på ansvarskänsla och planeringsförmåga.

Place, publisher, year, edition, pages
2010.
Keyword [en]
Animal assisted pedagogy, adolescents, horses, horse girls, school, schoolwork
Keyword [sv]
Djurassisterad pedagogik, gymnasieungdomar, hästar, hästflickor, skola, skolarbete
National Category
Pedagogy Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-8569OAI: oai:DiVA.org:lnu-8569DiVA: diva2:354825
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-04-20 Created: 2010-09-21 Last updated: 2011-04-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(621 kB)381 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 621 kBChecksum SHA-512
a86dec43bd6cea20c08e5ba3ec2350678ec26ff73c0200ad2f54506e094b208953f7d3b91817cc2bb76b9599cebfa7cb3c45a15dc4c0fc57e25839a97c25c9c1
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hernander, Louise
By organisation
School of Engineering
PedagogyOther Social Sciences not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 381 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 627 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link