Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
”Prinsessor kan inte pojkar vara”: På jakt efter stereotypa könsmönster i förskolan
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta examensarbete har till syfte att studera om barn redan i tre till fyra årsåldern har en uppfattning kring traditionella könsmönster och könsroller? På vilket sätt visar sig detta i så fall? Vad gör personalen på förskolan för att förebygga detta?

För att besvara frågorna i detta examensarbete har samtal med sju barn och två gruppintervjuer med sammanlagt sju personalen genomförts. Jag har läst utvald barnlitteratur tillsammans med barnen och sedan diskutera med barnen kring hur de uppfattar traditionella könsmönster och könsroller.

Resultatet pekar på att barnen har en uppfattning kring traditionella könsmönster och könsroller. Det framgår i barnsamtalen att barnen i många fall är knutna till sin traditionella syn på sitt kön. Barnen är ofta bundna till sitt kön och hindras därigenom till att leka utanför de stereotypa könsroller som förväntas av de.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 29 p.
Keyword [sv]
Förskola, jämställdhet, könsmönster, könsroller, stereotyp
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-7680Archive number: Exarb did grund - 29OAI: oai:DiVA.org:hig-7680DiVA: diva2:354530
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-03-21 Created: 2010-10-03 Last updated: 2011-03-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(482 kB)316 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 482 kBChecksum SHA-512
2050bdda8e0b2b681b2cde8fe4b2342c0a302c79a6ed1ce4eaf84bcca9b962522dbf4ce8f4bff6342541e8269dcc0915e2a6f3452a5b7f9c6bd742080cd20697
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Sundman, Malin
By organisation
Faculty of Education and Business Studies
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 316 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 262 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link