Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Böcker är en skatt: -En studie om språklig medvetenhet, högläsning och barnböcker i förskolans verksamhet
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vårt examensarbete är att undersöka pedagogers olika syn på språklig medvetenhet samt deras syn på högläsningens roll i förhållande till språklig medvetenhet och vilka olika arbetssätt som råder på fyra förskolor. Vi vill belysa pedagogens roll i relation till barnboken och få en fördjupad kunskap om böckernas funktion i verksamheten. Vår studie bygger på kvalitativ forskning då den utgår från semistrukturerade intervjuer som öppnar upp för andrafrågor för att få mer utvecklande svar.

Resultatet av vår studie visar att högläsning förekommer i hög grad främst vid vilan och på barnets initiativ. Samtliga respondenter är överens om att det är viktigt och betydelsefullt att läsa för barn och alla önskar att det skulle finns mer tid till planerad läsning. Vi kan även konstatera att de flesta pedagoger arbetar spontant med språkutveckling då de exempelvis tänker på hur de pratar med omgivningen samt vilka ord de använder.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 34 p.
Keyword [sv]
högläsning, barnböcker, språklig medvetenhet, pedagogers arbetssätt, förskola
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-7812OAI: oai:DiVA.org:lnu-7812DiVA: diva2:345597
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2011-04-26 Created: 2010-08-26 Last updated: 2011-04-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(459 kB)321 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 459 kBChecksum SHA-512
8c3313d426df4b76136c2a9e820a64170b467176f099e1fe0c9a4b8ee7b1413fc2aa359d97af986c0efb1d4e1915a43d3391257890a4fd3ddf9e97baefc93ab2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 321 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 246 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link