Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsvanor och läsintresse: Ungdomars inställning till skönlitterär läsning under gymnasietiden.
Linnaeus University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Language and Literature.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Reading Habits and Reading Interest :  A study of High School Students' Fiction Reading (English)
Abstract [sv]

Detta arbete har som syfte att undersöka gymnasieungdomars läsintresse och vilken inställning de har till skolans litteraturundervisning. Vidare studeras deras läsvanor under gymnasietiden för att se om någon förändring sker och vilka faktorer som i så fall påverkar en förändring.

De metoder som har använts är en enkätundersökning samt intervjuer. 116 elever i årskurs 1-3 på två studieförberedande program, NV och SP, besvarade en enkät. Därefter intervjuades 8 elever om sin inställning till läsning av skönlitteratur och om sina läsvanorna.

Enligt forskning som gjorts under åren är flickor mer intresserade av läsning än vad pojkar är och samma resultat framgår även av min undersökning.

Den här studien visar dessutom att många elever läser mindre under skoltiden på gymnasiet därför att skolarbetet kräver en större arbetsinsats och tar mer tid. Den visar också att de elever som redan har ett läsintresse behåller det och tänker sig att återuppta det efter gymnasietiden. Vissa elever visade svagt intresse redan när de började årskurs 1 och för en del av dem ändras inte inställningen efter den undervisning i litteratur som sker i svenska A och B. Andra anser att undervisningen stimulerat dem att välja litteratur de annars inte skulle ha valt.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 38
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
gymnasieungdomar, läsintresse, läsvanor, inställning till litteratundervisning
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-6311OAI: oai:DiVA.org:lnu-6311DiVA, id: diva2:325252
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-06-18 Created: 2010-06-17 Last updated: 2018-01-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(614 kB)877 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 614 kBChecksum SHA-512
013d2de204142d88b3f1c092b4d581925db646085a9a748653eb2d258b6ff71bd3807e3282b3198e4d01cca5b284b61fae84db6217b443a689bff182f4f51773
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Linfeldt, Kerstin
By organisation
School of Language and Literature
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 877 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 850 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf