Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur förmåga till eget skapande kan hjälpas eller stjälpas genom olika pedagogiska tillvägagångssätt
Karlstad University, Faculty of Arts and Education.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta examensarbete har till syfte att lyfta fram den skapande förmågan hos eleven i bildundervisning på gymnasiets estetiska program för att förstå hur man som lärare kan hjälpa eller stjälpa elevens förmåga till eget skapande. Skapande förmåga tillhör de centrala kompetenser som lyfts fram i skolverkets skrivelser i det inledande avsnittet om skolans uppgifter för ämnet bild. Jag har genom två undervisningsförsök och två intervjuer av lärare inom ramen för ämnet bild undersökt hur jag som pedagog kan påverka den skapande förmågan hos eleven. I mina litteraturstudier ges exempel på hur pedagogen kan främja lärandet och skapa förutsättningar som främjar skapande förmåga. Både resultat från undervisningsmetoderna och intervjuerna pekar mot att det finns metoder och strategier i undervisningen som kan påverka den skapande förmågan hos eleven; att som lärare exempelvis ge eleverna ”redskap”, sätta tydliga ramar och skapa goda relationer.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 32
Keywords [sv]
pedagogik, skapandeförmåga, bild, gymnasiets estetiska program
National Category
Humanities Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-5352OAI: oai:DiVA.org:kau-5352DiVA, id: diva2:298999
Presentation
(English)
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-05-11 Created: 2010-02-22 Last updated: 2010-05-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(625 kB)358 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 625 kBChecksum SHA-512
c039f2f90a3c0d25ef5e2d62fd011ca2cfe0f1a9921cf9ee67252cf0259e6cccc7ea8043b97c76197586dfe07e3fc12d728c27e5728731cfc2511a4bc4ce6134
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Arts and Education
HumanitiesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 358 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 335 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf