Studiens syfte är att undersöka vad tidigare forskning säger om vad som kännetecknar en bra matematisk lösning i skrift. Detta är relevant eftersom skriftliga lösningar utgör en betydande del av matematikundervisningen, där elever förväntas kommunicera sitt matematiska resonemang tydligt. Studien bygger på en systematisk litteraturöversikt, där vetenskapliga artiklar har granskats för att identifiera centrala kännetecken för tydliga skriftliga matematiska lösningar.

Tre centrala faktorer framkom som kännetecken för högkvalitativa matematiska lösningar i skrift. För det första en logisk och systematisk struktur: en tydlig röd tråd där varje steg i lösningen redovisas och motiveras, vilket underlättar förståelsen. För det andra anpassad och fullständig information: lösningen presenteras på ett sätt som är begripligt för den tänkta mottagaren och inkluderar alla väsentliga steg. För det tredje precist matematiskt språk och korrekt notation: användning av korrekta matematiska termer, symboler och enheter på ett konsekvent sätt, vilket säkerställer tydlighet och förhindrar missförstånd.

Studien visar att en tydlig och välstrukturerad matematisk lösning inte enbart handlar om att nå rätt svar, utan lika mycket om hur lösningen kommuniceras. En god skriftlig lösning kräver balans mellan matematisk korrekthet och tydlig framställning. Resultaten har betydelse för pedagogisk praxis genom att de understryker vikten av att elever lär sig att presentera sina lösningar på ett systematiskt och begripligt sätt.