Dagens krav på kompetensutveckling ökar i takt med det föränderliga samhället vilket leder till ökad efterfrågan på individuellt lärande för en ökad organisatorisk framgång. För att möta dessa krav behöver företag rekrytera rätt kompetens och skapa arbetsmiljöer som främjar kompetensutveckling och lärande. Syftet med denna studie är att studera hur rekryterare själva upplever sin egen kompetensutveckling på arbetsplatsen, genom en undersökning av vilka möjligheter som upplevs finnas men även hur arbetet stöds av organisationen och kollegor. Genom kvalitativa intervjuer med rekryterare framkom det via en tematisk analys olika typer av stöd och möjligheter för kompetensutveckling såsom interaktion med kollegor, arbetskultur och formella insatser. Samtidigt identifieras några hinder för kompetensutveckling som bland annat var upplevelsen av tidsbrist på arbetsplatsen. Resultaten visar att kompetensutvecklingen formas av både formella och informella processer och i diskussionen betonas vikten av kombinationen av dessa för att man ska uppleva utveckling, lärande och en vilja att stanna kvar på arbetsplatsen.