Att leda som kvinna: Upplevelser av könsrelaterade hinder och utmaningar i chefsrollen
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Denna studie syftar till att undersöka kvinnliga chefers upplevelser av könsrelaterade utmaningar i ledarrollen, genom tio semistrukturerade intervjuer med kvinnliga chefer. Studien utgår från följande frågeställning: Vilka utmaningar relaterade till kön upplever kvinnliga chefer inom sin profession, och hur kan detta förstås ur ett genusperspektiv? I avsnittet för tidigare forskning presenteras studier som hävdar att könsrelaterade utmaningar för kvinnliga chefer dels beror på manlighetsnorm i ledarskap, dels ojämn fördelning av osynligt och obetalt arbete. Studien har utgått ifrån en genusteoretisk referensram, med utgångspunkt i Ackers teori om könade organisationsstrukturer, Eagly och Karaus Role Congruity theory samt Hochschilds teori The Second Shift, för att förstå de kvinnliga chefernas upplevelser. Studien har genomförts med en tolkande fenomenologisk analys (IPA), för att kunna förstå och tolka de kvinnliga chefernas upplevelser. Studiens resultat visar att majoriteten av de kvinnliga cheferna har upplevt flertalet könsrelaterade utmaningar, som kan härledas till strukturella respektive normativa utmaningar, såsom kränkande kommentarer, härskartekniker, negativ särbehandling, förväntningar på traditionella könsroller samt familjeliv och barnomsorg. I uppsatsens diskussionsavsnitt presenteras resultatet i relation till tidigare forskning respektive metod samt implikationer för framtida forskning.
Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 58
Keywords [sv]
genus, manlighetsnorm, könsroller, samhällsstrukturer
National Category
Sociology Gender Studies Work Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-553659OAI: oai:DiVA.org:uu-553659DiVA, id: diva2:1948699
Educational program
Bachelor Programme in Human Resource Management and Working Life
Supervisors
Examiners
2025-03-312025-03-312025-03-31Bibliographically approved