Att mäta strukturell rasism i hälsoforskning: En litteraturstudie
2025 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Bakgrund: Strukturell rasism har identifierats som en avgörande social bestämningsfaktor (SDH) för hälsa, vilket speglas i omfattande hälsoskillnader mellan olika etniska och rasgrupper. Trots ett ökande fokus på strukturell rasism inom internationell hälsoforskning är begreppet fortfarande underutforskat i en svensk kontext. Därmed behövs metodutveckling för att kvantifiera strukturell rasism i en svensk hälsoforskning. Syfte: Att undersöka hur strukturell rasism kvantifierats i hälsoforskning de senaste tio åren och att bedöma vilka av dessa metoder som är applicerbara på svensk registerdata. Metod: Studentarbetet genomfördes som en narrativ litteraturgenomgång. Sökningar i PubMed med termerna ‘structural racism’ och ‘institutional racism’, samt tillägg för kvantitativa studier, resulterade i 24 inkluderade artiklar. Dessa analyserades med fokus på metoder för att mäta strukturell rasism. Resultat: Identifierade metoder delades in i tre kategorier: 1.Geografiska metoder: 14 artiklar använde sociala index och boendesegregationsmått för att mäta strukturell rasism. 2. Självrapporterade upplevelser: En artikel använde enkätdata för att mäta exponering. 3. Policyutvärdering: Åtta artiklar analyserade hälsoeffekter av rasistiska policyer och lagstiftningar. Två artiklar föll utanför dessa kategorier och redovisades separat. Metoderna bedöms väsentligen kunna anpassas till svensk registerdata för att analysera sambandet mellan strukturell rasism och hälsa. Slutsats: Det föreligger en tydlig potential att använda befintlig svensk data för resurseffektiv forskning som belyser samband mellan exponering för strukturell rasism och hälsa.
Abstract [en]
Background: Structural racism has been identified as a crucial social determinant of health (SDH), reflected in significant health disparities among different ethnic and racial groups. Despite increasing focus on structural racism in international health research, the concept remains underexplored in the Swedish context. Consequently, there is a need to develop methods for quantifying structural racism in Swedish health research. Aim: To examine how structural racism has been quantified in health research over the past decade and to evaluate which of these methods could be applied to Swedish registry data. Method: This thesis employed a narrative literature review. Searches in PubMed using terms such as ‘structural racism’ and ‘institutional racism’, combined with keywords for quantitative studies, identified 24 articles. These articles were analyzed with a focus on methods used to measure structural racism. Results: Identified methods were categorized into three main types: 1. Geographic methods: Fourteen articles used social indices and residential segregation metrics to measure structural racism. 2. Self-reported experiences: One article utilized survey data to capture exposure. 3. Policy evaluation: Eight articles examined the health effects of racist policies and legislation. Two articles fell outside these categories and were reported separately. The methods identified were deemed largely adaptable to Swedish registry data for analyzing links between structural racism and health outcomes. Conclusion: There is significant potential to use existing Swedish data for resource-efficient research that highlights associations between exposure to structural racism and health outcomes.
Place, publisher, year, edition, pages
2025. , p. 55
Keywords [en]
Structural racism, social epidemiology, quantitative research, social determinants of health, institutional racism.
Keywords [sv]
Strukturell rasism, socialepidemiologi, kvantitativ forskning, hälsans sociala bestämningsfaktorer, institutionell rasism.
National Category
Public Health, Global Health and Social Medicine
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-549391OAI: oai:DiVA.org:uu-549391DiVA, id: diva2:1934342
Subject / course
Public Health
Educational program
Freestanding course
Supervisors
Examiners
2025-02-122025-02-042025-02-12Bibliographically approved