Syftet med studien var att undersöka hur professionella inom Första linjen unga (FL) upplevde samverkan med Barn- och ungdomspsykiatrin (BUP) i Värmland, kring barn och unga med psykisk ohälsa. För att besvara syftet genomfördes sju halvstrukturerade intervjuer med behandlare inom FL. Det insamlade materialet transkriberades och analyserades med kvalitativ innehållsanalys. För att skapa en djupare förståelse tillämpades Danermarks teori om samverkan och Lipskys teori om gräsrotsbyråkrati. Resultatet visade att samverkan mellan FL och BUP präglas av utmaningar, framför allt på grund av otydliga gränssnitt och meningsskiljaktigheter kring ansvarsområden enligt länsöverenskommelsen. Meningsskiljaktigheterna handlade främst om ansvarsfördelning kring patienter med medelsvår psykisk ohälsa. Vidare framkom att flera organisatoriska förutsättningar begränsade samverkan. Dessa inkluderade bristande ledningsstöd, skilda interna riktlinjer samt resursbrist, vilket har resulterat i långa väntetider och begränsad tillgänglighet. Detta har i praktiken lett till en förskjutning av FL:s ansvarsområden, där de tvingas hantera patienter som egentligen inte hör till deras vårdnivå. Förskjutningen innefattar många utmaningar, framför allt eftersom de varken besitter kompetens eller resurser för att hantera specialistnivåns arbetsuppgifter. Den bristande samverkan riskerar att få direkta konsekvenser för barn och unga. Slutsatsen indikerar att samverkan mellan FL och BUP brister inom många områden, vilket påverkar möjligheten att tillgodose barn och ungas behov av psykiatrisk vård.

The aim of the study was to investigate how professionals within the First Line Youth (FL) experienced collaboration with Child and Adolescents Psychiatry (BUP) in Värmland, concerning children and adolescents with mental health issues. To address the aim, seven semistructured interviews were conducted with practitioners from FL. The collected data was transcribed and analyzed using qualitative content analysis. Danermark´s theory of collaboration and Lipsky´s theory of street-level bureaucracy were applied. The results revealed that the collaboration between FL and BUP is characterized by challenges, primarily due to the unclear boundaries and disagreements mainly concerned the division of responsibility for patients with moderate mental health issues. Additionally, several organizational factors limited collaboration, including lack of leadership support, differing guidelines, and resource shortages, leading to long wait times and limited availability. In practice, this has led to a shift in FL´s responsibilities, forcing them to handle patients who do not belong to their level of care. This shifts entails numerous challenges, particularly because they lack the expertise and resources required to manage tasks that fall under the specialist level of care. The lack of collaboration has direct consequences for children and adolescents. The conclusion indicates that collaboration between FL and BUP is lacking in many areas, significantly impacting the ability to meet the psychiatric care needs of children and adolescents.