Hur upplever förskollärare att de arbetar med utomhuspedagogik i

utomhusmiljön i förskolan? Studien syftar till att bidra till en djupare förståelse

kring hur förskollärare använder utemiljön i arbetet med utomhuspedagogik

för att gynna barns lärande och utveckling. För att besvara dessa frågor har det

genomförts semistrukturerade intervjuer med fem förskollärare. Dessa

förskollärare arbetar på fem olika förskolor runt om i Sverige. I den

semistrukturerade intervjun fick förskollärarna beskriva sina arbetssätt och

genom konkreta exempel på hur de använder sig utav utomhusmiljöerna i form

av förskolans gård och närmiljön. I resultatet framkom det mångfald i hur

förskollärarna använder metoder och vilka lärande objekt som innefattas i

utomhuspedagogikens utomhusundervisning.