Digitala Vetenskapliga Arkivet

Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Datorspel i undervisningen: En analys av hur intrigen i The Witcher 2: Assassins of kings kan användas i svenskundervisningen
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Analysens syfte var att presentera om ett datorspel kan betraktas som en berättande text, hur ett datorspel skiljer sig från andra berättande texter, samt hur datorspelet The Witcher 2: Assassins of kings (2011) kan användas som en berättande text i gymnasieämnet svenska. Analysarbetet genomfördes genom att spela datorspelet, skriva loggbok och spela in spel-tillfällena. För att klargöra om datorspelet kan betraktas som en berättande text använde jag mig av forskning som definierar en berättande text. Sedan jämförde jag datorspelets berättelse mot forsknings-resultaten. Gällande användningen i gymnasieämnet svenska reflekterade jag över Skol-verkets formuleringar i det centrala innehållet för kurserna. Resultatet som jag kunde utläsa var att datorspel kan betraktas som berättande text och är möjliga att använda i gymnasieämnet svenska. Beträffande skillnaderna från andra berättande texter är ett The Witcher 2 ett icke-linjärt datorspel med interaktiva inslag, vilket innebär att berättelsen kräver större engagemang från en spelare i jämförelse med en läsare.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 50
Keywords [en]
Education, computer games, video games, agency, interactivity, immersion
Keywords [sv]
Undervisning, datorspel, agency, interaktivitet, immersion
National Category
Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-78797OAI: oai:DiVA.org:ltu-78797DiVA, id: diva2:1428557
Subject / course
Student thesis, at least 30 credits
Educational program
Upper Secondary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-05-13 Created: 2020-05-05 Last updated: 2020-05-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1738 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1738 kBChecksum SHA-512
f177199e53e86643b21fae7ba5b84ef8c29a18b72f286e9ef8d75767dfe6da7d2b1ea37c49937d4b107bdcfbda36542cd17774f1d3f40feaee6c84c925b15a39
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Specific Literatures

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 10 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf