Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Studiehandledning på modersmål: Ett redskap för att stödja nyanlända elever i skolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Enligt skolverket (2019) en fjärdedel av eleverna i grundskolan i Sverige har idag ett annat modersmål än svenska och svenska är ett nytt språk för dem. Studiehandledning på modersmål kan stödja nyanlända elever att utvecklas så lång som möjligt mot utbildningsmålen. Syftet med mitt arbete var att undersöka vilken roll studiehandledaren har i en språkintroduktion samt vilka uppfattningar och erfarenheter ämneslärare och studiehandledare har i en språkintroduktion. För att få svar på mina frågeställningar genomförde jag en kvalitativ studie och gjorde intervjuer med sex lärare från två kategorier, varav tre studiehandledare som jobbar i (CFL) Centrum för fler språkiga lärande och tre ämneslärare som jobbar i språkintroduktion i kommunen. Resultatet av undersökningen visar att studiehandledning på modersmål är ett viktigt komplement till undervisning för att eleven nå målen och det gynnar elevens språk och kunskapsutveckling. Samverkan mellan studiehandledare och ämneslärare är väldigt viktig. För en fungerande handledning måste båda paret ta sin del av ansvaret.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 40
Keywords [sv]
Lärande, Andra språk, Intervjustudie
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-167792OAI: oai:DiVA.org:umu-167792DiVA, id: diva2:1391098
External cooperation
Anonym
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2020-02-03 Created: 2020-02-03 Last updated: 2020-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf