Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sverige, skolan och de fem nationella minoriteterna: från monokulturalitet och enspråkighet till interkulturell pedagogik och social rättvisa
Södertörn University, School of Culture and Education, Education.
2020 (Swedish)In: Perspektiv på interkulturalitet / [ed] Helena Hill, Huddinge: Södertörns högskola, 2020, 1, p. 85-109Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Kapitlet diskuterar och analyserar hur den svenska minoritets- och skolpolitiken påverkat de fem nationella minoriteternas skolsituation under 1900-talet fram till idag. Till detta knyts några pedagogiska tankegångar beträffande synen på undervisning, lärande och mångfald med särskilt fokus på de nationella minoriteterna, och mer specifikt romernas situation. Trots de förändringar som skett sedan erkännandet av minoriteterna år 2000 och de rättigheter som de numera formellt har, bland annat i skolan, visar kapitlet att dessa rättigheter fortfarande inte genomförs i praktiken och att okunskapen om minoriteterna fortfarande är stor. Avslutningsvis ges dock några exempel på motberättelser och hur skolan och högskolan genom en interkulturell pedagogik kan utmana de diskurser om minoriteterna som ofta lever kvar.

Place, publisher, year, edition, pages
Huddinge: Södertörns högskola, 2020, 1. p. 85-109
Series
Södertörn Studies in Education ; 3
Keywords [en]
School, Education, National Self-awareness, National Minorities, Roma, Counter Narratives
Keywords [sv]
Skola, pedagogik, nationell självförståelse, nationella minoriteter, romer, motberättelser
National Category
Educational Sciences
Research subject
Studies in the Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-40089ISBN: 978-91-88663-89-4 (print)OAI: oai:DiVA.org:sh-40089DiVA, id: diva2:1391070
Available from: 2020-02-03 Created: 2020-02-03 Last updated: 2020-02-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(108 kB)104 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 108 kBChecksum SHA-512
1bb36780dc47b3363794963dd5062416c154964f8c5125187b50ee9a5cba906fb4154f4b39bbb648ef1f5d21c4c9ed7f015e1cc111b225d096d686aa63288b44
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Perspektiv på interkulturalitet

Search in DiVA

By author/editor
Rodell Olgaç, Christina
By organisation
Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 104 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 108 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf