Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Tjejer är lågljudda": Elevers uppfattning av fördelningen av talutrymme och uttryckssätt ur ett genusperspektiv
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"Girls are low noisy" : Students´ perception of distribution of speech space in the classroom and ways of expression with a gender perspective (English)
Abstract [sv]

Då forskning visar på att pojkar tar en större del av klassrummets talutrymme än flickor, även då flickor har ett bättre resultat (Eliasson, Sørensen & Karlsson, 2016) syftar denna studie till att beskriva elevers uppfattning av könsmönster i muntlighet. Studien beskriver elevers uppfattning av fördelningen a v talutrymme i klassrummet ur ett genusperspektiv, identifierar vilka olikheter i sättet att uttrycka sig på baserat på könstillhörighet som eleverna upplever samt tar reda på varför dessa olikheter, enligt eleverna, existerar. Datan till studien samlades in via kvalitativa intervjuer med elever i årskurs 5 och 6. För att sammanställa datan och kunna göra jämförelser för att hitta likheter och skillnader i elevernas svar gjordes en mall med fyra kategorier där datan från intervjuerna kunde fyllas i för att sedan analyseras, en kategori i taget. Studien genomfördes med en fenomenologisk infallsvinkel vilket i denna studie innebär att det primära är att beskriva elevernas upplevelser av det undersökta. Med en fenomenologisk infallsvinkel eftersöks en gemensam kärna, likheter i elevernas beskrivningar, och dessa likheter återges i studiens resultat (Denscombe, 2018, s.187–199). Av studiens resultat framkom att eleverna i samtal om fördelningen av klassrummets talutrymme ur ett brett perspektiv upplever att det är jämnt fördelat, att läraren fördelar ordet jämnt och att elever som önskat tar ordet har en jämn fördelning. I samtal om mer specifika situationer framkom det dock att eleverna anser att det är pojkar som oönskat tar ordet, pratar rakt ut, uttalar oönskade kommentarer och svarar på flest frågor och att flickor är tillbakadragna och bara svarar på de frågor som de säkert kan svaret på. Eleverna anser att pojkar och flickor har olika språkliga former, sätt att prata på, och olikt språkligt innehåll, vad de pratar om. Varför olikheter i muntlighet mellan de två grupperna existerar finner enligt eleverna sin kärna i att pojkar vågar och att flickor är osäkra. Pojkarna och flickorna som medverkade i studien var i stor utsträckning eniga i sina svar.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 26
Keywords [en]
Speech space, gender language differences, gender, student perspective
Keywords [sv]
talutrymme, sexolekt, genus, elevperspektiv
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-91440OAI: oai:DiVA.org:lnu-91440DiVA, id: diva2:1389940
Subject / course
Swedish Language
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-03 Created: 2020-01-30 Last updated: 2020-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(718 kB)32 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 718 kBChecksum SHA-512
65eabf4cf3a412d3fd8953dbf2d7c319182158491ddefd888c21f6ef101d8d40082e6d157e6116d581290dcf5c75a806d21e9c30d5dbd129a2958fe922286a54
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Kroon, Clara
By organisation
Department of Swedish Language
General Language Studies and Linguistics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 32 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 139 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf