Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
FOSTERBARNENS UTMANINGAR I SKOLAN -En litteraturstudie om familjehemsplacerade barns skolprestationer samt verktyg för lärare.
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats ar en litteraturstudie med syfte att med hjalp av tidigare forskning analysera

hur elevers (12–15 ar) skolprestation paverkas av familjehemsplacering och vilka insatser

som kan anvandas som stod. Syftet i studien besvaras med foljande fragestallningar. Vilken

betydelse kan familjehemsplacering enligt radande forskning ha for paverkan pa elevers

skolprestation samt vilka stodatgarder kan anvandas for att forbattra dessa elevers

skolresultat. Utifran forskningsdata som sammanstallts i Sverige sedan 2000-talets borjan har

visats pa foljande resultat. Att familjeintegration ar en viktig del i att skapa nara relationer

mellan barn och familjehem. Detta sker genom okad forstaelse och medvetenhet kring barnets

bakgrund. Integrering i familjehemmet ar ocksa en forutsattning for ett bra skolresultat da det

ger barnen en trygg tillvaro. Ett samarbete mellan hem och skola bidrar ocksa till en okad

inlarning da olika stodatgarder kan tillampas. Samhallets insatser kan aven ha en stor

paverkan pa barnet da en stodverksamhet finns att tillga i vissa delar av landet. Studien visar

slutligen pa en del brister som kan uppkomma i vidare arbete med barn i familjhem.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 30
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-79562OAI: oai:DiVA.org:oru-79562DiVA, id: diva2:1389471
Subject / course
Civics
Supervisors
Available from: 2020-01-30 Created: 2020-01-30 Last updated: 2020-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(279 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 279 kBChecksum SHA-512
3325bef055ea62e94dfe975860eb80bd77ed84eac6952eb6c9b4922fe8333e063b33ebc94ad1999e31755539db10e39fcb65b3ff12a61f8d4f3fa3a43947310d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 28 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf