Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att hantera störande beteende i klassrummet
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete har varit att undersöka vad en lärare anser vara ett störande beteende i

klassrummet. Studien har även undersökt hur lärare hjälper och hanterar elever som har

störande beteende i klassrummet. Studien bygger på intervjuer med fem lärare som arbetar på

skolor där storlek och socioekonomisk status skiljer sig åt. Intervjuerna är semi-strukturerade

och baseras på en intervjuguide. Studiens resultat visar att lärarna har liknande uppfattningar

om vad ett störande beteende i klassrummet är. Ett exempel på störande beteende som lärarna

lyfte var volymen. Det kan handla om att elever skriker rakt ut istället för att räcka upp

handen, eller avbryter andra i klassrummet. Den metod som lärarna främst använde sig av är

att samtala med eleven när de stör i klassrummet. Enligt lärarna sker samtalen främst i

samband med det störande beteendet, men kan även förekomma efter lektionen.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 35
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-79559OAI: oai:DiVA.org:oru-79559DiVA, id: diva2:1389465
Subject / course
Civics
Supervisors
Available from: 2020-01-30 Created: 2020-01-30 Last updated: 2020-02-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(367 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 367 kBChecksum SHA-512
5b47b19ece52dca8306b44419cd468e52b16a3fb22ce55426e37bed9965194f5009de271c8efa6e6159195372be2ca9a41c44fbfae93b456abb4542768754897
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 8 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf