Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett försprång till arbetslivet: En uppsats om anställningsbarhet hos nyexaminerade personalvetare
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Dagens studenter blir alltmer medvetna om de krav de ställs inför efter examen. Bland annat har ett yrkesrelaterat arbete parallellt med högskoleutbildning visat sig både gynna nyexaminerade och själva arbetsmarknaden. Forskning har visat att studenter som har arbetat deltid under studietiden gynnas i rekryteringsprocesser vilket gör ämnet ständigt relevant att undersöka. Syftet med denna studie är därmed att bringa klarhet och kunskap i hur nyexaminerade personalvetare upplever relationen mellan arbete vid sidan av studierna och sin anställningsbarhet. Vi inkluderade två frågeställningar: hur anser nyexaminerade personalvetare att deras anställningsbarhet har påverkats av att ha arbetat på sidan av studierna med ett för utbildningen relevant arbete samt hur anser nyexaminerade personalvetare att deltidsarbetet har inverkat på de kunskaper och kompetenser som de använder sig av i deras första arbete efter examen? I syfte att besvara dessa frågeställningar genomfördes sju semistrukturerade intervjuer med alumner som har läst program med inriktning mot personal- och arbetslivsfrågor vid Uppsala universitet. Data bearbetades genom en tematisk analys samt utifrån Lave och Wengers (1991) begrepp situerat lärande, Ellströms modell (1999) om yrkeskunnande samt Deweys (2004) begrepp learning by doing. Resultatet visar att personalvetares upplever att relevant deltidsarbete under studietiden ligger till grund för deras ökade anställningsbarhet vilket gynnat dem i deras etablering på arbetsmarknaden efter examen. Deltidsarbetet har gett personalvetarna breda praktiska kunskaper som de har tagit med sig ut i arbetslivet efter examen.

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Keywords [sv]
deltidsarbete, anställningsbarhet, HR, personalvetare, arbetsliv
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-403526OAI: oai:DiVA.org:uu-403526DiVA, id: diva2:1389415
Subject / course
Adult and Working Life Education, Advanced Course C
Educational program
Bachelor Programme in Human Resource Management and Working Life
Supervisors
Available from: 2020-02-06 Created: 2020-01-29 Last updated: 2020-02-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf