Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det första jag tänker på är islam": En kvalitativ studie kring uppfattningen om hedersproblematik utifrån intersektionell teori
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Hedersproblematik är ett aktuellt ämne som väcker debatt kring dess komplexitet. Som blivande religionslärare står vi inför ett komplicerat uppdrag att undervisa om hedersproblematikens alla dimensioner. Genom att intervjua religionslärare på gymnasieskolor vill vi få en förståelse kring deras uppfattning om hedersproblematik. Vidare kommer vi analysera empirin utifrån den intersektionella teorin och undersöka i vilken grad det återspeglar deras uppfattning. Således är syftet med denna forskning att genom intervjuer kartlägga huruvida deras uppfattning kan tolkas utifrån den intersektionella teorin. Resultatet visar att uppfattningen om hedersproblematik framförallt kopplas till etnicitet, religion, kön samt vistelsetid i Sverige och graden av interaktion med omgivningen. Slutsatsen av studien är att religionslärarnas uppfattning visar på att det finns en komplexitet gällande hedersproblematik. Perspektiv som etnicitet, religion, kön samt vistelsetid i Sverige och graden av interaktion med omgivningen, visar sig i deras uppfattning men saknar flerdimensionella skikt.

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Keywords [sv]
hedersproblematik, gymnasielärare, religion, islam, kön, etnicitet, vistelsetid i Sverige, interaktion med omgivningen, stereotyper
National Category
Religious Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-41418OAI: oai:DiVA.org:hh-41418DiVA, id: diva2:1389112
Subject / course
Religion
Educational program
Subject Teacher Education for Secondary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-01-29 Created: 2020-01-28 Last updated: 2020-01-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1142 kB)41 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1142 kBChecksum SHA-512
fb56833a44079839ada3ce558599d7163357b8b7d0b70eefb40b68b4f18b88a53df639e7e42a90f0a1c3f31f38620f264979a0d4fae4318790a4cad5f9307793
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Religious Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 41 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 99 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf